“国将兴，必贵师而重傅”。古往今来，教师从来就不只是一份普通的职业，它关系到一个社会的人才培养质量和文明延续。教师的受尊重程度，是一个社会文明程度、先进程度的重要标尺。这些年，我国高度重视对教师群体的权益保障和荣誉激励。去年，全国所有县（市、区）均实现了“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员”的目标；全国已建立了包含“全国教书育人楷模”“全国优秀教师”“全国模范教师”等面向广大教师的荣誉授予体系。日前，教育部就《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》公开征求意见。其中拟规定，国家建立教师荣誉表彰制度，设立国家教师奖，对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予人民教育家、全国教书育人楷模、全国模范教师、全国优秀教师等称号。通过立法给某类职业设置“国奖”，在我国并不多见。这份特别的国家礼遇，不仅是对教师荣誉感的直接提振，也有利于增强教师职业的使命感和认同感，激励他们坚定信念，勇做知识的传播者、教育的坚守者，感受到教师职业应有之荣光。请全社会共同礼遇教师、尊师重教。