学生的每个学习阶段都有不同的任务，小学主要是适应上学的形式，习惯参加考试，养成良好的学习习惯。

而初中则有了一定的“拔高”，增加了物理、化学等理科的科目，到了高中，除了学习难度和内容总量再升级，更加考验学生的知识整合能力。

如果从高中回头去看中学的内容，很多学生都会觉得“很简单”，因为他们经历了更难的考试，而头脑的思维构建也有了新的高度。

不过对于正处于中初中阶段的学生来说，他们的上课内容并不轻松，也需要全身心的投入。

在中考的选拔下，会有一部分成绩优异的学生“浮出水面”，可是想要在高中继续保持好成绩，甚至得到进一步的提升，其实并不是每个初中“学霸”都能做到的。

初中“学霸”到高中“掉队”，并不是因为智商

有些学生在初中成绩很好，一些科目甚至接近满分，是别人眼里妥妥的“学霸”，中考成绩也不错，大部分都如愿进入重点高中，可是升入高中后却“掉队”了。

这部分学生最直接的感觉是高中学习的东西“变难了”，自己无法理解掌握，根据学生的描述，家长们也会认为是智商问题，是聪明程度跟不上了，其实这并不是根本原因。

这些“学霸”在初中都是班级里的佼佼者，老师非常重视，同学也很“崇拜”他们，可到了高中，周围都是跟自己水平差不多的优等生，他们在班级里的“地位”下降了，很多学生因此感觉到失落，逐渐影响了学习。

除此之外，高中的学习要求跟初中是不同的，初中强调的是定性的理解，即便是难度很高的理科，也是理论理解为主，而高中强调的是定量的理解。

更要求精准度和思维的逻辑性，如果到了高中，学习内容改变了，学习思维却没有升级，那么学习一定会受到影响。

高中还需要大量的学习资料的整理，对于一些聪明的学生来说，不需要做太多的笔记也能跟上，可到了高中，依靠记忆的学习方法已经行不通，需要及时跟上老师的课堂节奏去做笔记。

后期还要整理称自己的知识体系，少了这一步，随着学习内容的增加，成绩就会出现下降。

高中要把握主科是根本，别等高考后才明白

高中学习一定把主要精力放在主科上，语数外三大主科的地位在高考中不可撼动，大部分满分750分的地区，这三科就占了450分，一定要投入主要的学习精力。

对于语文来说，有题材的积累和输入一直很重要，高考中对于文言文的翻译和理解、现代文的阅读、议论文的书写，都需要学生有一定的基本功。

从高一开始，学生就要自己去从课本和课外材料中去摘抄和背诵，在这个过程中，语文就会越来越轻松。

数学是最能拉分的科目，初中毕业后最后对数学做一个复盘，不要留下知识的盲点，高一要打好数学的基础，保证对老师所讲的课堂内容都能掌握，对于不懂的东西及时请教老师，多做练习，将教材的例题和习题吃透。

英语的根本就是词汇量，高中3500词其实并不是非常多，就像中文阅读一样，如果你连字都没认全，何谈阅读和理解意思呢？高中生要注意对单词的记忆，将老师所讲的词汇和用法记熟，有余力的要将选修课本的单词也记完。

还可以自己去听一些专业英语材料“磨耳朵”，虽然一些地区的高考并不考听力，可是正规语法点的输入可以帮助自己形成英语思维。

高中的两个学习“转折点”，一定要把握

高中的学习是一个整体，每一环的“掉队”都会影响最终的高考成绩，有两个“转折点”需要高中生把握。

高一快速适应：高一是基础，学生们到了新的学习环境，遇见新的同学，学习方式和难度都会改变，这些都需要快速去适应。

家长这时候也要对学生的心理状态及时关注，帮助学生释放压力，更新对学习的认知，快速进入高中学习状态。

跟上复习步伐：高三一般会开始三轮复习，在每一轮复习之前，班主任也会跟同学交流，告诉学生这一轮复习的重点，学生在了解老师安排的基础上，也要了解自己的知识盲区在哪里。

在复习中为自己这部分内容增加练习量，再跟着老师重复一遍的基础上，获得理解和分数的提升。

总结：高考是一个对知识量和应试压力都进行考验的大型考试，多做题、习惯做题、精做题是高中生不可避免的学习步骤，从高中升入初中后要积极去适应，遇到问题后及时向老师和同学请教，才能继续保持好成绩。

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