记者王国忠报道
1月6日，沈阳市和平区教育局举行“校长、班主任‘双培养’工程之校长专项培训启动仪式”。和平区人民政府副区长李晓萌；区教育局、区教育研究中心领导班子全体成员；区教育局各科室负责人及区教育研究中心各部部长；各中小学校校长及首批校长专项培训班特聘导师及1-6期全体学员参加了会议。
会上，胡继军局长首先解读了培训实施方案，对相关培训工作的目标、课程及实施进行了部署和说明。他指出，参训人员是从全区初中、小学任职三年以内的正职校长、50岁以下的副校长当中优中选优确定下来的，目的就是要选拔培养未来能够担当大任的校长接班人，是要举全局之力做好本次的校长专项培训。通过培训，进一步深化人才培养使用管理制度改革，强化教育系统干部管训用相结合的培养机制，以激发校长专业发展的内驱力和创造力为核心，构建多通道、开放性的校长成长发展体系，建设储备一支理念先进、管理有方、结构合理、充满活力的校长队伍，培养一批适应新常态、富有创新精神和实践能力的学校管理人才。
方案解读之后，与会领导为首批1-6期的导师颁发了聘书，和平区南京一校总校杨敏校长、和平一校总校校长曹晶、望湖路小学校长刘文、126中学校长邓华、南昌中学校长汪永海、134中学校长王欣强担任了首批1-6期的导师及班主任工作。首批培训班的导师代表南京一校总校校长杨敏和学员代表沈阳市第134中学浑河湾分校校长傅巍川做了表态发言，他们从教育发展的高站位思考和培训项目落地的精细化管理出发，表明了作为此次培训项目的班主任导师所要承担的使命和责任以及作为首批学员认真学习积极培训的愿望和决心。在未来的一年里，每位导师要带领12位学员完成相应的培训学习和实践提升，并配备一名教育局及中心的领导作为督查员。这支导师队伍积聚了和平教育高智慧水平，相信一定会给予学员最贴心最直接的帮助与指导。
和平区人民政府副区长李晓萌表示，此次培训会议是站在如何有效推动和平教育优质持续发展的高度来设计的，理念新、力度大、形式多、参与广，意义深远，关系重大，体现了区教育局和中心的领导班子针对干部队伍的建设培养反应迅速、思考到位、目标清晰、未雨绸缪，是一项非常有价值的区域布局和工作举措。她强调，通过培训，一是要总结萃取和平区校长的办学理念和经验智慧；二是要有效提升校长队伍的整体素质和责任担当；三是要为在未来几年完成新老交替做好干部储备。在肯定工作的同时，她就校长队伍培养及专项培训的具体落地实施也提出几点希望和要求：一是把握方向，定位要准。要以德才兼备、以德为先的政治品质的考验和磨练，通过培训“搭台子”，让真正有能力、有干劲、有激情的年轻人脱颖而出，及时发现、培养、起用优秀年轻干部。二是聚焦问题，课程要精。要集全区校长之力、汇全局智慧之本来统筹规划运行项目的实施，聚焦学校教育发展中的现实问题去开展学习研讨交流。每位导师和授课校长要把自身多年的教育实践倾囊相授、智慧传递，完成办学经验从深层次梳理到实践性运用的转换。三是勤学善思，过程要实。全体参训学员要以“养成专业精神”“增进专业知识”“提升专业能力”为目标，以优秀校长的成长经历为范例，以学校现状为蓝本，及时发现和研究学校管理和发展中所面临的问题，完善专业发展。让多倾听、多学习、多提问、多思考、多实践、多提升成为一种习惯，并在培训学习的全过程中建立起自己的理想信念和奋斗目标，以迎接未来新的挑战。
校长队伍是区域教育发展的引擎，是区域教育快速腾飞的关键，和平区以推动校长队伍专业化成长为目标、以提升校长队伍专业领导力为核心、以健全校长培养制度和增强培训实效性为主线，坚持问题导向，优化目标驱动，推进管训用相结合，将有助于全面提高我区校长队伍的整体素质和业务能力。今天启动的校长专项培训会议，是和平区“十四五”校长教师专业发展规划中的一项重要举措，是理念的突破，是机制的创新，也是育人的导向。相信全区教育系统上下一心、和衷共济，用不断创新强化的干部教师队伍建设带动区域高质量教育体系的建立，为实现区域教育优质均衡持续发展做出更大的努力。
热门跟贴