从上周起，各地的期末考试已经陆续开始了，作为双减之后的第一次期末考试，会有怎么样的变化呢？小鱼特地搜集整理了一部分考试内容，分享给大家。

这是徐州民富园小学的科学考试内容，是一个综合实践性的的检测：

在设计制作小车的活动中，同学们分工合作，动手操作，认真思考，积极反思，使自己小组的小车设计得更加完美。

大家一起来比一比，赛一赛，看谁的动力小车更优秀！

南京市北京东路小学以“小北·明城墙，欢乐研学迎新年”为主题，进行了二年级的期末测评。在“迷你明城我来建”项目的教室里，老师抛出了这样一道闯关题——测量一段城墙，一米的长度内大约有多少块城砖，一米的高度内大约有多少块城砖。结合你的测量结果，请推测一下，你所在的这段城墙，大约会有几米高呢？

杭州 市 长 寿 桥 岳 帅 小 学 三年 级学生本学 期末进 行 了 项目式学评， 小组成员需要根据塑料袋、蜡烛等实 验材料，做出一个简易的“热气球”，使之飞到一定高度。

看到自制的“热气球”升空，“考场”瞬间充满欢呼和尖叫。

温州龙港六小一年级的期末考核，是考核了垃圾分类的知识。孩子们都争先恐后地回答着老师的提问，将垃圾丢进了正确的垃圾桶内。

双减并不意味着取消了纸笔考试，浙江省教育厅教研室副主任张丰表示，非纸笔测评和纸笔测评两者应该是并存的，所占的权重在小学低段、中段和高段是渐变的。

除了动手实验之外，在书面测评中也出现了一些有意思的题目。有家长向我们透露三年级的科学考试里，考到这样的题：甲乙丙三地，判断哪个地方会下雪？很多孩子想当然地就选了丙，因为只有丙地的气温是零度以下，但是会忽视了另外一个条件：降水情况。光是温度符合条件，但如果没有水汽，也是无法形成雪的。这其实就考验了孩子思维的全面性，审题的细致程度。

还有家长向我们透露，在期末考试中考到了“天宫课堂”的内容，题目大致意思是问航天员在天宫课堂中讲课，在空间站里工作，靠得是什么能源？很多孩子答的是电能，因为他们觉得是从地球上把电能带过去了。

她深有感触地说，在科学学习的过程中，除了要把知识点掌握透彻之外，还是要多接触、了解生活实际，才能举一反三，象那道题，孩子们想到了电能，但是意识不到从地球到空间站这么遥远的距离，是没法存储这么多的电能的，太阳能才是最方便、最现成的能量来源。

的确，象天宫课堂这样的时事题，仅仅靠刷题、背课本知识点肯定是不行的，孩子还是需要多阅读，而且阅读的内容需要非常广泛，除了经典名著，时事新闻、非虚构类的书，比如科普读物、人文历史都需要涉猎，这样才能打下坚实的基础。此外，科学作为一门应用型的学科，平时多动手实践、做实验验证，也有助于孩子树立起科学的学习习惯和逻辑思维能力。

古人曾说过，世事洞明皆学问，人情练达即文章。对于孩子来说，保持他的好奇心，培养他思考的习惯和能力，才能在成长的道路上走得更远。

期末考试的成绩很快就要出来了，希望家长能保持一种平常心，期末再重要，也只是一场考试而已。我们不能凭借这一场考试的分数，就来判断孩子一学期的努力、收获和成长。而是应该通过期末阶段的复习和考试，了解孩子的学习习惯、思考方式、不足之处，为了下一阶段的学习做好准备，这才是考试最重要的意义。

最后再分享一道特别实用的题，家长们特别是开车的家长不妨来做一做，看看什么样的停车位符合要求？

欢迎在评论区留言答题，我们将在答对的家长里随机抽取一位赠送一本《地球史诗》，截止时间为1月20日中午12点。（该书的介绍看这里：）

资料来源：

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