浦江山区小学的双减“秘诀”

“虽然淘汰后我像泄了气的皮球一样闷闷不乐，但后来觉得输和赢并不重要，开心和团结才是最重要的……”1月18日，浦江县中余乡中心小学的孩子们从操场跑回教室，迫不及待地拿出纸笔，洋洋洒洒记录下刚刚的门球游戏体验。

这是浦江县中余乡中心小学的一堂写作课：孩子们先做门球游戏，再在老师引导下完成一篇习作。语文老师陈丽兰说：“我们鼓励孩子从真实的体验中获得灵感，而不靠抄范文、背范文来学习写作，许多生动的表达由此而来。”

地处浦江县最西部山区的中余乡留守儿童很多，爷爷奶奶是家长中的“主力军”。相较于城市而言，以隔代养育为主的当地学生，其教育更依赖于学校。

“双减”政策落地后，在留守儿童占比超20%的中余中心小学，老师们正在不断探索符合校情和乡情的教学秘诀。校长黄超产说，一句话概括秘诀，就是用提升效率、提高质量，来真正实现减负。

首要秘诀是提高课堂效率，让孩子们在有限时间尽可能充分掌握知识点。语文老师陈丽兰说，老师们每周都会开展火热的教研活动。老师们分学科、分年级走上讲台，讲解对教材和课文的理解，阐述“双减”之下教师如何转换课堂角色，全员参与，探讨互评。

另一条秘诀是提高作业质量。“减负的根本在于提质——作业要更少，但学生的收获要更多。”数学老师黄珍说，这就要在布置作业前花更多功夫选题，老师先做题，再将精选好的题目布置给学生。“从用多道题巩固一个点，到用一道题讲出多种解法。”

另外，课后托管服务时间，该校还创造性地提出了学校走班制兴趣班，全校学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择 “硬笔书法”“我是门球小将”“七巧板”“华容道”“魔方”等轻量化、趣味化的思维训练益智游戏。老师们带学生玩起七巧板、华容道、魔方等轻量化、趣味化的思维训练益智游戏，用一个个小道具玩出千变万化。

下课铃响起，孩子们像欢脱的小鸟飞出教室，许多人手里还抓着魔方，笑声在这所山区小学的校园里回荡。“对我们来说，‘双减’最大的秘诀就是钻研，钻研怎么让教育更有质量、更高效率，让孩子学得更快乐。”黄校长说。