这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起提前预习，熟悉课文的基础结构，基础知识和基本思想。重点是基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）的熟悉和应用并为课堂学习做好准备和前期知识储备。
二年级语文下册预习计划
一、带着问题读课文
《 语 文 园 地 一》
（一）、识字加油站——导览图
以上是北京天坛公园的导览图（大家也可以找自己城市的某一个公园，趁着寒假和娃娃出去逛逛），请回答以下问题
1.北京天坛公园一共有几个门？分别叫什么？
北京天坛公园一共有4个门，分别叫做东门、西门、南门、北门。
2.如果从南门进入天坛公园，去祈年殿，需要经过哪些地方？
我们应该从南门，也就是昭享门进入，经过棂星门到达圜丘，走过回音壁到达皇穹宇，经过成贞门、丹陛桥到达祈年殿。
3.如果你是导游，你将如何设计游览计划？
鼓励孩子按照先去哪儿，再去哪儿说一说，最好是有一点小设计，比如车停在东门，我们怎么才能走最少的回头路，逛完天坛公园。
4.画一画你们小区的导览图，并介绍一下如何去你们家。
（二）、日积月累——《赋得古原草送别》
1.本诗的作者是谁？你还知道他写过什么诗吗？
这首诗的作者是唐代白居易，《大林寺桃花》、《暮江吟》、《钱塘湖春行》、《问刘十九》、《长恨歌》、《琵琶行》。
2.查一查本诗的全诗内容是什么？
《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
3.诗中哪句话写出了草具有顽强的生命力？
野火烧不尽，春风吹又生。
（三）、我爱阅读——《笋芽儿》
1.课文一共有几个自然段？
课文一共有7个自然段。
第1-2自然段：写笋芽儿被春雨姑娘叫醒了。
第3-4自然段：写笋芽儿在雷公公的呼唤中使劲儿向上钻。
第5自然段：写妈妈怕笋芽儿着凉给它穿上一件又一件衣服。
第6自然段：写笋芽儿终于钻出地面，看见了外面美丽的世界，它想要快快长大。
第7自然段：写笋芽儿在春雨姑娘和太阳公公的照顾下长成了健壮的竹子。
2.文章中都出现了哪些人物？
春雨姑娘、雷公公、太阳公公、妈妈、桃花、柳树、小燕子、笋芽儿
3.找出文章中的拟声词。
沙沙沙、轰隆隆、叽叽喳喳
4.写出ABB式的拟声词语，比如轰隆隆。
沙啦啦、呼噜噜、叮铃铃、哗啦啦、淅沥沥、咕噜噜
5.请描述一下笋芽儿长大的过程。
春雨姑娘呼唤沉睡在地底下的笋芽儿快到地面上，可是笋芽儿怕冷不敢动。雷公公也呼唤笋芽儿到地面上来，笋芽儿决心要出去，竹妈妈同意了。笋芽儿往上钻时被一块石头挡住了，有点灰心，但在竹妈妈、雷公公、春雨姑娘的鼓励下，勇敢地把石头挤开，探出头来，看到了外面美丽的世界。
6.笋芽儿的妈妈是谁？
笋芽儿的妈妈是竹子。
7.笋芽儿钻出地面看见了什么？
桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……
8.这篇课文给我们的启示
笋芽儿的成长就像我们的生活一样，或许会遇到很多的阻碍和困难，但是我们不要害怕；我们应该像笋芽儿一样，勇敢地冲破阻碍，这样才能克服困难，获得成功。
9.课文的作者是谁？说说你对她的了解。
课文的作者是倪树根，浙江富阳人。中共党员。毕业于浙江湘湖师范学校。历任湘湖师范共青团委书记，萧山县共青团学少部长，中共萧山县义蓬区委书记，《少年儿童故事报》主编，东海文学社副社长，《中外童话》副主编，浙江省作家协会儿童文学创作委员会主任。1984年加入中国作家协会。著有儿童小说及童话选集《阿坤和他的伙伴》、《甜葡萄王国里发生的怪事》、《月亮上荡秋千》、《有尾巴国和没嘴巴国王》、《一只会吐泡泡的老鼠》、《倪树根儿童文学自选集》等21部，发表儿童小说、童话500余篇，500余万字。童话《笋芽儿》、儿童小说《守鱼篓》和《三十八双布鞋》等被选入全国和浙江省小学语文课本。《甜葡萄王国里发生的怪事》获冰心图书奖，《月亮上荡秋千》获陈伯吹儿童文学奖，《有尾巴国和没嘴巴国》获浙江省优秀文学作品奖，其作品获省以上奖20余项。
二、预习单
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