教科书起到的作用是非常巨大的，能够帮助学生们认识字，学习知识，起到一定的引导作用，教科书上编写的教材都是经过学者们认真考量，精挑细选出来的，随着时代的发展，教科书也会顺应时代而变化，就会有一些课文知识被其他的知识取替。

我国有三大主要学科，那就是语文，数学，英语，其中语文作为我国母语学科，占据主导地位，但是随着时代的发展，语文教材上的内容删删改改很正常，但就是因为这样导致语文学科地位逐渐下降，大有本末倒置的意味。

语文作为传承我国文化以及历史的主要载体，让学生们能够了解到我国历史演变的发展历程，以及出现了一些英雄人物所做出的事迹，丰富学生们的思想以及知识，给学生们传输一种高尚又文雅的精神。

学生们从小就接受语文教材的熏陶，受到书中知识的启发，随着时间的推移，语文教材也会随之改变，里面的教材内容也会进行修改，面对这些具有价值的教材内容，一时间有些让人难以取舍。

最让人感到有些意难平的是那些非常经典的文章被删除，让很多人感到不能忘怀，尤其在得知这些文章，竟然是以这样可笑的理由被删除，就会让人感到难以理解，一直让大家不能接受。

只因一个滑稽的理由，让一篇经典课文消失了20年，如今它又回来了

《谁是最可爱的人》这篇文章可以说是非常经典，年纪大一点的人应该读过，它是第一届茅盾文学奖获得者魏巍写的，无论是写作的形式，还是文法放到现在都不过时，作为爱国主义者，他写这篇文章非常有影响力，堪称经典之作。

魏巍从朝鲜战场回来后，就写了这篇文章，登上了人民日报，后来也被选进了语文教材里，里面最可爱的人就是那些志愿军们，通过亲身感受到当时的真实场景，透过文章就能感受得到当时战争的紧张时刻，轰鸣的炮火声，被鲜血侵染的大地，才写出来英勇无畏的战士们，他们那坚忍不拔的精神，强烈的爱国情怀，激励着学生们。

就是这样的优秀的文章，竟然从语文教材上消失了将近20年，而将它删除的竟然是当时担任语文出版社的社长王迅明，王迅明以“不符合当下的现状，文章内容过于残酷，不适合现代的学生们学习，学生们的思想以及价值观需要与时俱进”。

王迅明还表示，可以用音乐《天路》和《蜗牛》歌词代替，于是《谁是最可爱的人》就被这样滑稽的理由删除了，但是有不少人可能会觉得，有的东西之所以会被成为经典，是有原因的，它不仅代表了一种传承文化，还传颂着一种精神，这才是作为教育的目的。

让后代的学生们通过学习语文教材上的知识，铭记历史，让他们知道国家发展的不易，然后就决心为祖国做出贡献，建设更加美好的家园，这是先辈们为后代打下来的江山，就是为了让自己的后代过上更好的生活。

让人高兴的是，在新版语文教材中，《谁是最可爱的人》它又回来了，说明它值得学生们学习，证明了这篇文章的价值，好继续让学生们去了解历史，培养学生们爱国主义精神，不忘历史，发愤图强。

学生教材上以及试卷上出现大量明星的身影，这会对学生们带来哪些影响？

现在教材上以及学生们的试卷上经常会看到明星的身影，其实就是起到补充授课内容的目的，要是一些具有正能量，优秀的明星，他们带给学生们就会是好的影响力，让学生们作为目标不断地努力，最后成为一个对社会有用的人。

而且具有影响力的学生们，能够吸引学生们的注意力，加深对知识点的印象，帮助学生们提高做题的兴趣，也是用心良苦，但是明星毕竟也是一个人，人无完人，也会存在不稳定性，要是被曝光出不良的信息，那就有可能会成为反面教材，就会导致教学重大事故。

学生毕竟还没有成年，不具备成熟的思想，教材上要是出现明星，可能也会给他们带来误导性，更是让学生们对明星这个行业抱有向往，甚至还会存在一定的幻想，在一定程度上更是助长了学生们追星，这样就起到了不好的作用。

笔者想说：作为新时代的学生们，能够接受到很多教育资源，学到很多知识，虽然提倡与时俱进，但是有些经典是永不过时的，还有很多值得我们学习的地方，所以学生们要多看一些课外书，知道古往今来的历史发展历程，这会让自己变得更加有内涵，学生们一定要丰富自己的学识，让自己变得越来越优秀。

今日话题：你还知道哪些教材被删了吗？你认为有哪些教材不应该被删除？