掌握和两岁孩子相处的十个技巧，满满干货，绝对值得收藏！|玩具|育儿|育儿经

很多人都说孩子的2岁是“可怕的2岁”，这个阶段的孩子任性不懂事，执拗有脾气，破坏力极强。但同样家有2岁娃的竹妈，从和娃相处的点点滴滴中总结和思考，发现2岁孩子其实并不可怕，只是家长实在太不懂他们，才导致他们不得不抓狂、撒泼、使性子。

我的切身经历

我们家竹也宝贝，是典型的警惕型孩子。她总是很认真地观察周围的一切，包括环境、人物、物品等等，做事也是特别认真，总是按步骤一步一步地完成，比如给马桶冲水，一定要先盖马桶盖，仔细盖好了，再去按冲水按钮，等水冲完又掀起马桶盖，全部动作完成才会离开。但也正是她如此具有观察力，并且特别细心和认真，所以每次我们带她出门，不管是走了不同的路线还是去了陌生的地方，她都会惊慌失措，大哭大闹，崩溃不已。每次看着比她还小的小朋友都很乖巧地自己在玩，自家神兽却怎么哄都不行，我和竹爸都是“表面镇定，内心崩溃”，内心的os都是:为啥我们家娃不能跟别人一样呢？为啥我们家娃这么不省心呢？

如此崩溃了很多次，我们尝试了很多方法都不行，我就寻思着不能再自己“误打误撞”了，于是我决定向权威求助。我用了两个方法，一是下载了唯一获得腾讯战略投资的母婴垂直互联网平台——妈妈网孕育app，学习权威专家分享的育儿干货，汲取有经验的宝爸宝妈们的育儿经。不得不说，妈妈网孕育app还是相当靠谱的，它会自动根据你家宝贝的年龄阶段，提供有针对性的育儿要点和育儿工具库，帮助你更便利地学习各种知识。二是根据妈妈网孕育app的推荐，学习了美国作家路易斯·埃姆斯和弗兰西斯·伊尔克的著作——《你的2岁孩子》，这本书是育儿专家张思莱医生倾情推荐，从“是什么——为什么——怎么办”的读者视角，详细阐述了如何帮助孩子顺利渡过2岁这一“人生第一个叛逆期”的秘诀，十分具有指导意义。

逐字逐句阅读完这本书，竹妈有种大彻大悟的感觉，原来孩子的怕也是家长的一种失责，因为我们没有真正地懂孩子，帮助自我意识已经觉醒的宝贝如何去适应环境，孩子才会手足无措，表现为小恶魔的模样。运用这本书教给我们如何跟2岁孩子沟通的方法，成效非常显著，孩子在陌生的环境，比如参加活动的场所、不常回去的老家，都不再表现出非常惊恐的模样，得到了所有人的一致表扬。今天，竹妈也把这富有成效的学习成果和大家分享，希望大家在评论区多留言哦。

和两岁孩子相处的十个技巧

技巧一、尊重孩子的选择

两岁孩子，自我意识已经开始萌芽，会渐渐有自己的独立想法和自主选择。家长这时候，不能再一味地觉得孩子还小，很强势地替孩子做决定或者命令孩子做事情。比如出门前要让宝贝穿鞋，你不妨试着征询孩子的意见:“我们要准备出门了，应该穿哪双鞋子更合适呢？”并且当孩子做出选择后，尊重孩子的选择而不是粗暴地否定，然后再替孩子拿另一双鞋子。尊重孩子的选择，让孩子能自己做主，这对培养孩子的自信心十分有帮助，并且孩子也会享受到平等的快乐，更愿意和家长相处，把家长当作自己的朋友而不是高高在上的权威。

技巧二、允许孩子有寄托物

在之前的文章里，竹妈曾跟大家分享过，2岁的竹也小朋友很爱“拿刀弄叉”，怎么劝都要牢牢抓在手里，这其实是孩子寻求安全感的一种方式。两岁孩子很容易把身边的一些东西当作安全感来源的寄托物，比如一只可爱的洋娃娃，或者像竹也一样是一把汤勺或叉子。虽然这样的行为有些奇怪，但家长还是要试着去接纳这件事。因为，伴随孩子的寄托物会给孩子足够的安全感，是对孩子很大的鼓励，让他们敢于接受陌生的事物，敢于接受不一样的人和物。

技巧三、不给孩子讨价还价的机会

聪明的2岁孩子，已经懂得观察家长的行为举止，并且会记住家长的一言一行。有些时候，家长可能会经不起孩子的哭和闹，选择暂时妥协，想着以后再来处理。但孩子是不会给你这个机会的，当他捕捉到自己的“哭一哭，闹一闹”就能达到目的，他就会一直用这个招数，屡试不爽，甚至变本加厉，而家长只能很被动很无奈地一次次妥协。聪明的家长，一开始就不应给孩子讨价还价的机会，说一就是一，说二就是二。

技巧四、巧妙转移孩子注意力

孩子不讲理的时候，家长的苦口婆心他一句都听不下去，甚至你越说他越烦躁，哭闹撒泼得更加厉害。这时候，最好的方法是——转移孩子的注意力。比如孩子在商店非要买一个玩具而大哭大闹时，你不用苦口婆心地劝他，试着惊喜地跟孩子分享:“快看宝贝，那边有只蜘蛛在荡秋千呢。”反而会收到意想不到的效果？孩子可能会忘了想买玩具这件事，注意力瞬间就被你吸引了。

技巧五、和孩子立规矩

两岁的孩子，已经到了“立规矩”的年纪。你要明确地告诉孩子，什么事该做，什么事不该做。什么事先做，什么事后做。比如，饭前不能吃零食，你要告诉孩子零食可以吃，但应该是作为饭后的点心，并且孩子哭闹也要坚持原则。如此反复几次，孩子就会渐渐有了“饭前不能吃零食”这个概念。

技巧六、让音乐无处不在

音乐是十分具有磨砺的，不仅能让我们心情愉悦，而是也更能“说服”孩子。比如想让孩子收拾玩具时，妈妈哼着小曲招呼孩子“让我们一起收玩具”，比生硬的下指令“宝贝去把玩具放在收纳箱里”更容易让孩子接受。别怀疑，当孩子不听说的时候试试这个方法，你一定会感受到音乐的神奇力量。

技巧七、告诉孩子事情的安排和过程

两岁的孩子对世界的认知很有限，他恐惧的原因一般也很简单，对未知的惶恐。所以呢，如果家长能够事先告诉孩子我们即将要做的事，并且鼓励孩子如何按部就班地做好，那孩子就不会再害怕了。这一点竹妈深有体会，我们之前每次带竹也回老家都是一顿闹腾，但自从我们告诉她“我们等等要回老家，会看见很多人，你不用害怕，用飞吻跟他们打个招呼就可以了。”之后，孩子虽然不会回应，但她却听懂了，不会再一进门就大吵大闹，而是很安静地坐下，该吃吃，该喝喝，玩得不亦乐乎。

技巧八、懂得带孩子逃离现场

当孩子不高兴了，比如很不喜欢参加今天的积木课活动，家长努力了好一会儿都无济于事后，家长应学会放弃的智慧，带孩子离开她不喜欢的这个“是非之地”。我们没有必要强迫孩子，这样只会让孩子钻牛角尖，越闹越凶。试着尊重孩子，通过带孩子离开的方式帮助孩子转移注意力，反而可以很快让孩子安静下来，无休止的哭闹可以也转变为开心的一笑。

技巧九、不跟孩子“死磕”到底

两岁的孩子，性格相当倔强，比如我们竹也，不穿黑色的鞋子就是坚决不穿，不喜欢吃虾就是不吃，一开始我们没用对方法，总是和他较劲，不喜欢穿黑色鞋就趁她不注意套上去，不喜欢吃虾就把虾藏在饭里喂她，结果孩子更加生气，态度更坚决，而我大人最后只能缴械投降，把黑色鞋子退货了，不再给她喂虾。事实上，如果我们能按照书本教授的方法，用其他方法转移注意力，比如跟他说说话、唱唱歌，可能孩子也就慢慢接受了。

技巧十、接受孩子追求一致

两岁的孩子倾向于“重复”和“一致”，他可能会重复同一个动作乐此不疲，比如把积木装在瓶子里再倒出来，反反复复；也可能会要求“一致”，比如玩具要放在同一个地方，椅子一定要叠起来等等。这其实是因为，孩子有很多事情还没法自己做主，但他们的内心又渴望独立，就希望通过“重复性”和“一致性”来让事情按照自己的想法实现。