不出国的留学——

“在地留学”火了。

截至2020年底，全国共有本科教育中外合作项目890个，其中2020年新增83个

覆盖28个省份，涉及440所高校、35个国家和地区。

高校累计开展双语或全外语课程88289门，与上一年相比增加了3.61%。

（数据来源：《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》，2021年12月发布）

和2020年相比，2021年报考中外合办的学生数量再次增多，很多中外合办项目（尤其是9个中外合办大学）的录取要求不断上升，同时合办项目不断增多：

数量 | 2021年新增本科项目46个

据统计，在140所“双一流”建设高校中已有41%的院校设立了中外合作办学机构，其中42所世界一流大学建设高校中设立中外合作办学机构的院校比例达到48%。

2021年4月，教育部印发《关于批准2020年下半年中外合作办学项目的通知》，批准51个本科以上中外合作办学项目，其中本科教育项目46个：

▲ 向下滑动查看2021年审批项目

四川省内经过教育部批复的中外合办院校/项目共计30个，其中：

▶ 本科教育项目24个

▶ 硕士教育项目5个

▶ 博士教育项目1个

部分中外合办大学录取要求上升

受整体留学环境的影响，国内办学数量不断增多的同时，各中外合办项目/大学的录取分数、招生计划同样有所波动，尤其是国内的9所拥有独立法人资格的中外合办大学：

-- 2021年中外合办院校投档数据 --

从浙江省考试院发布的数据来看：

近两年部分中外合作办学机构及项目的录取分数和位次在多数省份呈下降趋势：

◆ 2021年，三所学校的最低投档位次较2019年均下降了15000以上。

◆ 宁波诺丁汉大学更是从35204跌到了53793，下降20142个位次。

◆ 与2020年相较，除了西交利物浦有小幅回升，其他两所学校仍然持续下降。

有些中外合作办学机构和项目招生情况持续向好，甚至逆势上升：

▶ 985、211院校举办的中外合作办学项目，近两年的录取分数比较稳定；国内其它普通院校举办的中外合作项目（即非985、非211、非独立法人），录取分数较去年有一定程度的上涨。

▶ 部分中外合作办学独立法人机构的录取分数持续走高，如香港中文大学（深圳）。

※ 在贵州、河南、广西、安徽、四川、陕西、山东、浙江等绝大多数省市，香港中文大学（深圳）的文理科（含选考）最低录取分排位分别在1%、2%以内。

数量的增多与评价体系的不断完善，让中外合办办学模式成为「就地留学」的主要教育形式。

4大固有优势

诚然，作为一种新兴教育模式，中外合办在教学费用、教育模式的融合等方面存在一定的缺憾，但和国内普通高校相比，中外合办在语言使用、就业、深造方面存在一定固有优势。

中外合作办学引进了国外优质的教育资源和先进的教学理念，为想出国留学的学生提供了便利，其在课程、语言、费用、就业方面都是具有优势的。

01

课程优势

中外合作办学根据国际、国内人才市场的需求设置专业，执行中外合作院校双方共同制定的教学计划和人才培养方案。课程设置大多与国外课程紧密接轨，师资、教材多来自国外，有利于学生接受中西方文化的教育，丰富其文化知识结构。

02

语言优势

中外合作办学重视加强学生的语言素质和口语训练，对学生一般都有语言能力的要求。部分课程教学采用外方合作院校原版教材，配备国外师资，实施双语教学。

在入学的第一年或者第一个学期，上课时校方都会安排翻译，帮助学生听课、吸收专业知识。同时，校方也会开设英语强化课程，有针对性地提高学生的英语水平。

03

费用优势

中外合作办学的学费要比国内其他在职进修形式的收费偏高一些，但是相比于纯留学动辄百万元的费用，便宜不少。比较适合当前一些想出国留学，但是又担心费用的人员报名，为他们提供了学习国外前沿知识的机会。

04

就业优势

参加中外合作办学，学生可接触国内大学的教育理念和良好的外语基础，且受到西方教育理念的熏陶，更会受到外资企业和中外合资企业青睐。

同时，中外合作办学项目与一些外资企业保持长期合作关系，为学生提供大量的实习、就业机会。

随着高考临近，

各大中外合办招生项目即将开始，

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