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2月10日，全州中小学生心理健康护航工程培训班开班，我州中小学班主任共计210人参加培训，标志着我州中小学生心理健康护航工程正式启动。

开班动员

开班式上，王峰局长作了热情洋溢的开班动员讲话。王峰局长从“知其所来，来得正当其时”“晓其所在，方能不负初心”“明其所往，定能破冰领航”等三个方面，阐释了我州中小学生心理健康教育面临的形势和任务、本次培训的目的和意义，并对参训学员提出了希望和要求。王峰局长的动员讲话立意高远、文采飞扬、感情真挚、主张平实，充分展现了州委州政府领导对教育尤其是心理健康教育的关心和支持，更体现了局党组铁肩担当、勇毅笃行的工作作风，让参训学员倍感振奋鼓舞，倍增前行信心。

精神宣讲

王峰局长为参训班主任作党的十九届六中全会精神辅导报告。报告从深刻认识《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的重要意义，充分了解党的百年奋斗重大成就，认真体悟新时代的历史性成就和历史性变革，从百年党史中汲取继续前进的智慧和力量，切实围绕省委“三个转化”要求，进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，紧密结合当前形势和工作实际，进行了深入阐释。

王峰局长强调，班主任要用党的十九届六中全会精神统一思想、增强斗志，在真学、真懂、真用上下功夫，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者，努力成为学生的人生导师。

州妇联党组书记、主席王兰英作《<家庭教育促进法>解读》报告。报告从《家庭教育促进法》颁布的重要意义、特色亮点、核心要义、主要内容、教育部门的职责及恩施州推动家庭教育工作实践举措等6个方面进行了深入解读。

王兰英主席指出，近几年来，全州各级各部门在家庭教育工作方面做了一些努力和探索，但仍存在家长对家庭教育指导的需求多样且迫切、家长学校发挥作用不够等问题。《家庭教育促进法》明确了教育行政部门和学校在家庭教育工作中的重要责任。教育行政部门应发挥部门优势，履行法定职责，推动各类学校在家庭教育指导的服务提供和人才支持方面发挥重要作用，促进家庭学校社会协同育人。

专题讲座

州教育局局党组成员、副局长周文忠结合解读《恩施州中小学生心理健康护航工程实施方案（2022—2023年）》，作《加强心理健康教育 促进学生全面发展》讲座。周文忠副局长由心理、健康、心理健康、教育等概念解释开始，直至指导纲要、方案解读，由浅入深，从心理健康教育是培养时代新人的必然要求、班主任是中小学心理健康教育的骨干、如何开展中小学心理健康教育等三方面阐述了中小学生心理健康教育的重要意义及实施要求，并紧抓要点枚举案例，层层推进，给参训学员指点了迷津。

州教科院院长、正高级教师龚道敏专题讲座《我们需要怎样的教育质量》

龚院长从我们需要什么样的教育质量、我们为什么要推进教育改革、改革从评价开始及教师如何应对教育评价改革等四个方面，阐述了党的教育方针及近年来密集出台的教育教学改革文件对教育质量评价、人才培养等提出了新的要求，强调中小学老师尤其是班主任要紧跟时代步伐和改革要求，转变教育理念，优化育人方式，促进学生全面发展。

州教科院副院长、高级教师，高中心理健康教研员袁玉荣专题讲座《班主任心理辅导的意义、目标及实施》

袁玉荣老师从班主任心理辅导的意义、目标和任务、实施路径和方法等三个方面，阐述了班主任心理辅导的常用技术和方法，强调班主任要自觉运用心育理念带班育人，全力培养学生积极心理品质，及时识别、审慎化解学生心理危机，强化自身修炼，为学生健康成长保驾护航。

案例分析

恩施市小渡船中学优秀班主任燕娥分享案例《给予孩子心理需求，做有温度的教育》。燕娥老师从初中班主任的视角，诠释了什么是有温度的教育。通过一个个生动案例，为参训班主任带来给予学生激励、归属感和价值感、尊重的一些小妙招。用理念和行动去帮助孩子健康成长。

州教科院初中教育研究室主任吕家宇点评

恩施州清江外校高中部优秀班主任覃正辉分享案例《快乐学习 健康成长》。覃正辉老师从知、行、情三方面分享了身为高中班主任工作的所思所悟。“知”即凝炼班级核心思想，铸就灵魂，“行”即学生自主开展活动，激发热情，“情”即师生共情集体有爱，班级有梦。将这些班级管理理念融入日常工作之中，很好地实现了班校联动、师师共商、师生共建、班级共享、家校共育，给学生营造了快乐学习、健康成长的良好氛围。

州教科院高中教育研究室主任张礼伟点评

交流讨论

学有所获，学有所思，在分组讨论中充分体现。学员们在讨论交流中，鞭辟着里、各抒己见，对学生心理健康教育的目的任务、实施策略等，结合自身教学实际有了更深层的认识。2月12日上午，小组代表进行成果汇报时表达积极、见解独到，为参训班主任分享了更多的心理健康教育及班主任工作妙招。

分组代表发言

本次培训已圆满结束，按照《州人民政府办公室关于印发恩施州中小学生心理健康护航工程实施方案（2022—2023年）的通知》（恩施州政办发【2022】5号）要求，到2023年底，我州将创建50个州级示范心理辅导室。州、县市全面建成“中小学生心理健康辅导中心”，打造40个州级中小学心理健康教育示范点学校，培育80所县级心理健康教育特色示范校。中小学将按标准配齐专兼职心理健康教育教师，培养一批州、县级心理健康教育名师和骨干教师，组建起一支积极性高、专业性强的心理健康教育志愿者队伍。全州逐步形成专职心理健康教育教师——班主任——全体教职员工协同开展心理健康教育的工作网络，建立起以发展性评价为核心、具有区域特色的心理健康教育服务体系，实现全州心理健康教育工作专业化、系统化和规范化，全面提升中小学教师和学生心理健康水平。

来源/恩施州教育局，在此致谢！