很多学龄前的家长都会问我们，新加坡小孩的英文水平到底如何？在小学前，应该让孩子达到什么程度才能顺利衔接？
我们在小红书上发现了一位妈妈，她的孩子刚刚进入南洋小学就读小一，学校对孩子做出的阅读要求，让她感到大为震撼。
下面就把她的经历分享给大家，以供参考～
素材 | 冈巴勒@小红书
整理 | 蜜桃乌龙
我家大娃已经入读新加坡南洋小学一个月了，虽说小一还处于适应的阶段，但前前后后发生的一些事，还是让我感受到了压力。
今天先来说第一桩，关于英文书阅读。
我们家娃幼儿园是在私立读的，没有特别的去补什么课，算是放羊，就算是K1K2，身边朋友把孩子送去补习，我们也没跟风，只是报了国内的一些在线思维课程，给孩子寓教于乐一番（主要是孩子很喜欢那种看动画片一样的上课形式，老师也确实还不错）。
当然，我们也在幼儿园时，跟随本地家长的推荐去买了点英文课外书，平时随便翻翻，也没特别重视阅读这块。
示意图
大娃上了小一以后，因为我们是双职工家庭，放学没办法接娃，就给孩子报了托管。想着孩子刚开学，没啥作业，一个下午会很无聊，所以就让他带几本英文课外书去看看。
没想到，第一天孩子回家后就告诉我们：“老师说了，现在不能看有图画的英文书了。”
言下之意，是小一新生就已经开始读无图的全英文书了？？？
说实在的，当时我是震惊的但好在及时发现了孩子和本地孩子在英文阅读上的差距，现在慢慢开始监督他，一周看个三四次的英文书，把以前囤着没看完的图画书给看完。
在这里，也给娃还在幼儿园的宝妈宝爸们一个推荐，英国知名出版社Usborne推出的“我的图书馆”系列。
这套书确实不错，是本地高知家庭的孩子也在读的，但他们K1K2就已经读完了，后来也推荐给了我们。
这套书根据难度被分为几个级别和系列，如果你的孩子正在上K1K2，就可以开始读了。
这套书结束之后，我们准备开始读罗尔德系列，这套书据说是小学生必读课外书之一。多数比较厚，一次读不完一本，如果孩子英语程度不错，可以在幼小衔接的时候读。
另外，其实大娃的口语、听力，特别是发音并不差，因为他从2岁开始就看YOUTUBE KIDS的视频了，3岁已经完全看得懂了。现在能看懂科普类的视频内容，而且发音很欧美，并且没有什么新加坡本地人的口音，所以我想这也是一种提高孩子英语水平的方式。
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