宝宝从出生到2岁，坚持听了2年的儿歌有啥惊人变化？语言能力、专注力、记忆力、想象力爆发式增长。
孩子3岁前再难也要自己养，因为0-3岁是婴幼儿智力“爆发式增长”的黄金阶段，这时候你对孩子有限陪伴回报率是最高的，因为孩子认识速度和大脑活跃度是最高的。
也正是因为意识到3岁前父母早教陪伴的重要性，可可1岁2个月前我是全职在家陪伴她的，每天都会带她读儿歌、做游戏、听故事。后来上班后能陪伴她的时间很少，但晚上再忙也会陪她读儿歌、顺口溜，读故事。坚持了2年时间，可可的变化让我很欣慰。
1岁时她可以说“爸爸，妈妈，奶奶，哥哥，姐姐，舅舅、奶瓶、兔子、鹿鹿、鸭鸭”等两字的词，认识100多个物体，1岁6个月时会说“妈妈上班班挣钱、我要去公园玩、我要喝奶瓶瓶、我要拉臭臭”等5-6个字的短句子。认识200多个物体，能一一指认，记住了20首儿歌，古诗词。2岁时能说8-9个字的句子，学会了70多首儿歌，记忆能力非常好。
因为儿歌大多朗朗上口、抑扬顿挫，听起来不仅好记还有趣。再者大多数的儿歌都是以小动物、植物或者生活中孩子熟悉的物体为内容，在增加亲切感的同时，对孩子天然吸引力。大量重复听儿歌对孩子想象力、认知能力、语言表达能力、专注力和记忆力很大提升。
一、语言能力一流
0-3岁宝宝学说话，首先是要创造丰富的语言“刺激环境”，“听”“说”是有效的感官刺激，比如带孩子听儿歌，和孩子对话互动，让宝宝处于一个语言发育有益的环境中。
而每天晚上我会带她读儿歌，或者听儿歌，可可1岁前，我发现每次她听到自己感兴趣的儿歌会开心地手舞足蹈，比如：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了叽里咕噜，滚下来。”
1岁5个月时她已经能背出来很多儿歌了，每天我们会一起读，有条件建议父母自己读，附带表情和动作，这样更有温度。大量读儿歌可以创造丰富的语言词汇。
二、记忆力一流
很多父母好奇宝宝为啥执着于重复听儿歌，比如一首歌她会听很多遍。比如1岁6个月时很多儿歌她都烂熟于心了，有时候我下班，她会唱：“我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀，妈妈……”。很多儿歌节奏感强，听4遍她就记住了，比如《小老鼠》《数鸭子》《拍拍手》《宝贝宝贝》《三只小猫》《两只老虎》等等。
三、专注力一流
因为专注听儿歌的时候，孩子会手眼脑高度协调，头脑中想象儿歌中的画面，比如唱到数鸭子时她会拿出自己的小鸭子开始数，听的过程还有注意力不自觉集中起来。
最明显的效果就是，她在看书、玩玩具时坐很久，比如拼图一幅拼图拼完才会去做别的事，阅读也会做很久。所以效率非常高。
四、逻辑思维、想象力一流
儿歌中有很多数字儿歌，可以帮助孩子锻炼孩子的数感和逻辑思维能力。比如经常听孩子会不自觉地在玩得过程中运用。比如“1像铅笔细又长，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像……”，很简单就记住了物体。
最明显的表现就是她在拼图时会根据颜色、纹路、形状等推理下一块是什么，玩积木的时候自己拼数字形状等。
五、乐感强
因为从小听儿歌，她很喜欢听音乐，也喜欢弹钢琴，无论走到哪里听到音乐会不自觉举手扭屁股开始跳。
当然马上2岁5个月的她，还有很多要学要做，但不后悔自己2年一直坚持听儿歌，读儿歌。有时候偷懒的时候，我会拿着书扫码听，很方便。但大多数情况下建议父母自己读，和孩子有效互动。
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