导语：教师是个神圣的行业，又是个好单位，对他人看来是个铁饭碗。对于那些毕业生来说，教师环境更简单一些。日常工作也不是很累，在别人眼里社会性很高。

因此成为铁饭碗，当今社会，教师这行并不是所有人都有福利。对于那些一线老师，他们才是教师行业的佼佼者。可是那些偏远地区的孩子，他们没有这些好的福利。

01鼓励终身从教，物质奖励必不可少

经济基础代表着上层建筑，如果单纯谈奉献。那么将没有意义，老师只是众多行业的一份子。教师也是人，他们也要扛起社会的重担。给家人一个好的物质基础，鼓励教师终身从教。乡村教师30年荣誉证书，可以作为评论职称的硬核条件。可以综合评估。

02乡村老师当场撕毁30年荣誉证书

我前几天看到一份报道，说一位校长从业30年的老师请到办公室。校长还为他们颁发了荣誉证书，可是令在场的所有人很震惊。这位老师当着众人的面，竟然把这份荣誉证书撕毁。

近几年各地区为了乡村教师发放荣誉证书，当老师搞得这个证书的时候。当时非常高兴，可是到后来笑容消失。荣誉证书只是对工作的一种认可，可是并不代表可以评上职称。只是一张纸张，没有任何物质基础。压根对老师没有任何作用。

03教师职称是怎么评定的

教师工作和学生的成绩息息相关，对老师来说。平时除了上课，还有一件事非常重要。那就是职评，这个一年才会有一次。每年九月份就会开始选拨，职称对教师专业会有一个综合评估。

老师可以通过这个决定工资的高低，这个和教师的工资是直接挂钩的。对于那些乡村老师，他们确实经济非常贫困。当地教育资源也是有限的，可是每年教师职聘名额有限。对于乡村老师来说，就是遥遥无期的事情。

04教师职称开始作出调整，乡村老师凭借工龄就可以有望晋级

评职称对教师来说本身就不公平，可是对于非常有能力的老师来说。对他们来说，无疑是是种打击。对于那些实力雄厚的老师，也会直接削弱他们的积极性。有关部门为了调动孩子的积极性，他们对教师职称作出调整。教龄成为评定职称的重要标准之一，对于那些乡村老师来说。只要他们教龄达到了，就会自然有机会。

同时也不会担心名额这件事情，本身乡村教师他们在劣势的条件下，默默地奉献出自己的青春。放弃自己好的教学环境，只为给农村的孩子送去希望。乡村老师对国家教育作出了重大的贡献，校长仅凭一张荣誉证书。对他们没有实质性帮助，可以让他们直接晋升职评。给他们物质基础，对他们来说才是最好的。

05教师评上职称，不会给财政增加压力

很多拿到荣誉证书的老师，他们即将退休。从业30年，快要退休的时候。如果晋升高级老师，那么意味着他们退休工资也会随之增加。当他们退休后，这些老师拿着在职的养老金。学习国家鼓励终身从教，只是不想让这些有才的教师留有遗憾。

06年长的老师评上高级老师，是给予精神奖

很多快要退休的老师，假如他们在退休的晋上高级老师。那么对他们来说就是一个物质的奖励，同时也是对他们精神上的认可。当他们从业30年获得了荣誉证书，同时又晋升了高级教师。那么是对他们双重认定的方式，可以很好的带动老师积极性。同时也会吸引很多人一辈从事教师这一行。

07怎样理解三十年的荣誉证书的价值，乡村老师有话说

1、颁发30年荣誉证书缺乏仪式感

当老师知道自己荣誉证书会颁发自己手上的时候，他们会满怀期待。领导颁发荣誉证书的时候，在一个简陋的环境中进行。他们身上没有佩戴大红花，没有任何仪式感。让人不免落差很大，老师们心里会有失落感。

2、荣誉证书是对教师能力的认可

教龄30年的老教师，他们除了参与教研活动。还有教学质量来看，老教师优势不如年轻教师。对于一个高级荣誉证书，这是他们的毕生愿望。相对于老教师他们优势过少。他们教龄是个加分项，如果在退休后，有这个荣誉证书，这就是对他们能力的一种认可。

总结：很多地区颁发荣誉证书的时候，他们没有想太多。给教师颁发证书的时候，他们也是毫不在意的那种。不给他们准备一个大红花，荣誉证书对乡村教师来说。既是对他们工作的一种认可，同时也是对这些老教师30年一种交代。