教室是学生学习老师教学的地方，是知识与知识的传递和传承。不说有多圣神，最起码进入教室之后，会不自觉地端正态度。

教室里的多媒体设施，是老师授课的方式。学生通常情况下不会擅自动用，但凡事总有例外，而这次这个例外导致的后果也是触目惊心。我们一起来看一下吧。

江西某初中一男生在教室用多媒体播放不雅视频，被老师批评后跳楼

这件事发生在江苏南昌一中学内，最开始是初三一名男生在教室里用多媒体播放不雅视频，严重违反了校规校纪，被同学看到后举报给了班主任。班主任知道这件事后，立马把这名男生叫到办公室进行批评教育。

班主任批评他后，要求这名男生主动上交储存不良视频的移动硬盘，但是这名男生并没有上交，班主任非常生气。由于这件事违规较为严重，于是班主任又带这名男生带到了政教处。

班主任向政教处的老师讲了这件事的前因后果，政教处的老师对这名男生进行了严厉的批评以及深刻的思想教育，并且再次要求男生将手中的存有不良视频的硬盘上交，但男生依然固执地不肯上交。

这种行为也惹怒了政教处的老师，他表示如果这名男生再不把移动硬盘上交就把他带到警察局，交由警察局处理，不料，这名男生突然冲到教学楼的五楼，从五楼一跃而下。

男生在摔落时抓住了电缆，经医院抢救，脱离了生命危险

比较幸运的是，在这名男生从五楼掉下去的时候，处于求生的本能，在半空中抓住了电缆，减缓他向下的掉落的速度，在他摔落在地面是减缓了一定的冲击。

落地后，老师紧急拨打120，120到达后，迅速带这名男生到医院治疗，经医院抢救及时，这名男生才脱离了危险，需要在医院住院观察一段时间进行修养，以免出现一些突发状况。

出院后，家长带着孩子起诉老师，原因：老师恐吓学生

在这名男生情况好转出院后，家长竟然带着孩子到法院起诉了老师，起诉的原因竟然是老师故意恐吓学生，导致学生从五楼摔落。

这名男生认为，他并有播放什么不雅视频，只是放了几张动图，而这几张动图恰好因人联想才造成的误会。男生表示，老师只因听信其他人的话，而不相信自己的解释，还在全班同学面前批评他，让他感觉很没有尊严。

其次，老师在没有经过他的允许下，私自翻他的书包侵犯了他的个人隐私，最后还把他带到办公室，班主任和政教处的老师对他严厉批评，甚至恐吓他要把他交给警察，因此情绪失控，导致他从五楼跳下。

法院评判认为男生严重违规违纪，扰乱正常教学秩序

经法院调查审理后认为，这名男生严重违反了校规校纪，扰乱了正常的教学秩序，并且，对跳楼的后果有了预见性，所以，这名男生应该承担主要责任。

与此同时，学校在调查这件事时，没有关注学生的心理健康，只是一味地措辞严厉，影响了学生的情绪状态。法院认为，学校在处理问题时应及时关注学生心理健康，遇到问题，及时疏导。

因此，在这件事上，学校也应该承担百分之三十的责任。双方对于法院的一审结果都表示不满，于是进行二审，但是二审依旧维持了原判。

这件事一经发布就引起了网友的热议，很多人认为，是这名男生擅自动用教师的多媒体器材播放不雅视频在先，而老师只是在履行职责对这名男生进行批评教育，只是在批评的过程可能由于方法的错误和言语之间比较激烈。

而这名男生先是违背校规校纪，违背课堂秩序，在老师批评的过程也没有积极主动地认错，还固执地不肯上交硬盘。而且，作为一名初三的学生，对于跳楼这件事有清晰的认知，因此，他应该对整件事负责。

还有网友表示，学校老师平时肯定会遇到很多较为固执或极端的同学，如果以后每名同学都跟这个男生一样，那老师以后也没法管了。

今日话题：你支持法院的判决吗?

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