随着昨天市抽考的优秀高分作文整理完成，标志着2021-2022学年度第一学期的四次大考阅卷全部结束。

一月份完成了2022届高三惠三调和高一高二的期末考，这个月完成了八年级的市质量监测。

虽然八年级的市抽测迟到了，但迟到不是不到嘛。

此前我已总结过高中阶段的阅卷工作。并将其和我在仲恺时候的工作做过对比。

而这次市抽考显然又是一个新的挑战。

全市将近1000位阅卷老师，涵盖272所学校。我昨晚特地打了电话给唐总，问到以前仲恺的阅卷老师有没有这么多，他说如果按单个年级就没有，如果所有年级合在一起就比1000多一点点。

这次市抽考扫描卷子的时间很长，周一下午考完，周四下午开始改卷，也给组卷工作留了很长的时间。时间的长短和组建的难度呈正比，时间越长，难度越大。

毕竟一月份遇到的问题（学校和老师没有接入局校互联系统）不仅没有解决，反而在义务教育阶段得到了扩大。

以致于本次阅卷有两个全惠东的题块被技术放弃了。

| 惠东老师总数

- 揭秘 -

揭秘一下如果系统拉取不到数据的老师要怎么办：

一般有以下几种做法：

①电话联系该校的管理员，要求管理员新增本校新老师数据，并通知其激活账号。

②电话联系这个老师，要求她添加技术人员的微信，然后拉她进群。

不管是哪个举措，打电话联系终究是躲不过的。这也是一个时间和人力成本极高的一项工作。

所以技术经常是好几个人，点对点联系一个区域的一个个学校的一个个老师，一个个做工作。

如果说学校管理员没时间，但阅卷又很急，技术这边甚至可以做到学校管理员提供授权，技术帮忙做数据。

按此次阅卷组建数量，撇开两个惠东题块，有153位老师不在系统。这些老师多数都是本学期新来的老师，没有账号，也没有接入局校互联系统。

每个学期总会遇到这样的情况。毕竟教师流动性是必然存在的。

两天多的时间，技术几乎都在做联系沟通的工作。可以说技术那边90%的时间都是在解决零散老师未接入的问题。

- 如何解决 -

这一次是将其中一道题分成两个群组，一个内部群（系统拉取）一个外部群（微信扫码）。

但题块组长要同时兼顾两个群是极不方便的，同样的材料要发两次，只是一个缓兵之计，不能从根本解决。

邓主任前段时间和我说，这其实是很好解决的，只需要在阅卷的文件写清楚要求用到教育云平台，各学校管理员必定会配合更新数据。

我也和邓主任建议：每个学期初应该发文要求全市所有学校管理员进行本校教师名册更新。尽可能避免这种情况。

再后来我想到，阅卷教师名单是由各学校级组报上来的，那么每次要求学校报名单的同时，提醒学校将这份名单发一份给学校管理员，让他帮忙更新系统数据，我们就能省很多工作。

从高中的阅卷一直到市抽考，出现问题的，其实都是同一批学校。

本次阅卷前，我问了英语教研员，我说需不需要试试像语文这一种模式，恰好教研员丈夫是参与了高中部的新模式改卷，有了用户体验，很方便。

但考虑到毕竟是新事物，了解不够充分，市抽考的范围比较广，保险起见，这次还是没有选择。

我也说没关系，反正周五我就已经通知技术随时待命，全力应对保障即将到来的市抽考阅卷。如果有需要，尽管联系我。

最理想的情况，那就是全市所有教师都接入了局里的企微平台，所有学科在阅卷时候都能根据名单点对点找对人找齐人。

也就是最理想的了。

想想也是挺美好的呀！

- 完善 -

本次阅卷也有一些新的尝试和改善的地方。

比如：新增了阅卷时报。

| 阅卷时报

| 阅卷时报内容

因为从开始阅卷到结束，只有一天多一点点的时间，因此，我每隔3-4小时，会提供一次新的阅卷数据。

这个阅卷数据会给到每个老师的改卷进度，题块的整体进度和题块平均分。我们也和技术那边尝试完善，争取能给到每个老师的个人平均分。

再比如：本次整理的优秀高分作文创了新高，一共有17篇优质作文入选，最终选定14篇整编成册下发。

高中优秀作文卷回顾：

同时，还满足了老师们的个性化需求。除了整编好的整一份高分作文材料，还根据个别老师的需求，整理了扫描版原稿图片给到老师，以供学习。

| 图片版原稿

此外，由于本次阅卷更多是由各县区教师发展中心（教研室）老师担任题块组长，因此在跟进题块阅卷工作时间更多。

| 题组长安排

短短二十多个小时，七万多份卷子，九百多位老师，顺利完成阅卷工作。

每个老师都是同时兼顾上课和阅卷工作，都不容易。

向大家道一声：辛苦了！

来源 SOURCE

个人第四次阅卷纪实

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