这些玩具好想拥有!

文章来源:意翔设计 ID:idkaoyanedu 作者:意翔设计 编辑:卝生 富有创造力的几何玩具

皇家艺术学院的毕业生Alessandra Fumagalli Romario

的项目“想象语言”可以为演员和儿童提供工具,以帮助他们更富创造性地思考。

打开网易新闻 查看精彩图片

虚构语言是一组基本的几何对象,可以将它们组合起来以创建各种新形式。然后用户可以为其创作分配功能和含义并与他们一起玩。

打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片

Romario将想象语言(Imaginary Language)作为毕业设计,从而在伦敦皇家艺术学院完成了产品设计学位。

她说:“这是培养创造力的工具。我的研究基于欧文·比德曼(Irving Biederman)的心理学理论。据他说我们的大脑能够通过将物体分成几何原始形状的单位来识别物体。由此我设计了这个系统,允许用户组装这些形状并建立新的联系。还可以为其创作分配新的功能和含义。”

打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片

“对我来说创造力对学习的重要价值,”Romario说。“很高兴看到孩子们玩这个游戏,以及不同的孩子如何为相同的对象分配不同的功能。”

打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片

这些对象还可以用作辅助演员进行戏剧练习的工具。“我有演艺背景,所以我决定与演员一起尝试这些对象,因此我们开展了一系列即兴表演。”

打开网易新闻 查看精彩图片

Romario还根据虚构语言的形式和原理开发了模块化家具系列。“我从虚构语言的抽象形式中汲取了灵感,创造了一套名为Creo的家具。”

打开网易新闻 查看精彩图片

“ Creo由几何形状制成并具有有关节,用户可以将其组装成不同的形状并为其分配功能。”

打开网易新闻 查看精彩图片

Romario表示,她认为产品设计和教育学科可以相互补充。

“我认为教育非常重要,我将继续为儿童设计,并继续使用“设计”作为教育人们的工具。”

打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片

心理治疗娃娃

以色列设计师Yaara Nusboim 与儿童心理学家合作开发了一系列木制玩具,可以帮助孩子处理困难或压抑的情绪,并将其作为治疗过程的一部分。

打开网易新闻 查看精彩图片

六个Alma娃娃中的每个娃娃都具有不同的感觉,“恐惧、痛苦、空虚、爱、愤怒和安全感”,旨在用作游戏疗法的一部分。

打开网易新闻 查看精彩图片

该方法是率先由心理分析学家Melanie Klein于1930年代提出的。它鼓励儿童在治疗师的指导或监督下,通过游戏而不是交谈的方式来“表明”自己的经历。

打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片

Nusboim 解释说:“玩具是儿童的语言而非文字。 玩玩具可以使孩子处在问及私人问题时的心理安全距离,并使他们能够以适合自己成长的方式体验思想和情感。”

她继续说:“治疗师可以观察孩子的选择,通过他们选择哪种玩具,玩的方式并结合游戏的概念,治疗师可以了解孩子的心理和情绪状况。”

打开网易新闻 查看精彩图片

尽管这已成为儿童心理学的既定方法,但Nusboim 发现这种做法使用的却是一般的玩具,而非专门为此目的设计的玩具。

因此,在一年的时间里她与七名儿童心理学家和不同的孩子们进行了实验,以创造出一套能够积极促进治疗的娃娃。

打开网易新闻 查看精彩图片

一个关键的要点是玩具需要足够有趣好玩,又要尽可能抽象以使孩子们将自己的想法和感受投射到玩具上。

设计师和申卡尔学院毕业生说:“所有洋娃娃都可以进行解释,这将取决于孩子的背景知识和治疗方法。”

“治疗师向我解释说,孩子们能够“看到”娃娃。所以我决定通过使用不同的材料来传达他们可能感受到的各种情感。”

打开网易新闻 查看精彩图片

每个玩具均由抛光的枫木制成。枫木是一种温暖柔和的材料,与有机硅镶嵌形成色彩和质感的鲜明对比。

打开网易新闻 查看精彩图片

例如爱娃娃由两个球组成,一个较小的球堆叠在一个较大的球上,并由柔软的粉红色项圈隔开。Nusboim说:“这代表着对拥抱、触动的渴望。”

“它出乎意料的重量具有稳定的感觉,而柔性部件能促进孩子们的触碰和爱抚,希望他们能感觉到与娃娃相处的亲密感。”

打开网易新闻 查看精彩图片

愤怒娃娃通过一个小的压缩形状来表达,使人联想起瓶中装着愤怒,红色的硅胶刺从其身上突出,好像在乞求释放。

打开网易新闻 查看精彩图片

她继续说:“这种材料上的对比可以帮助孩子们进行理解。就像玩偶一样,它们既包含积极的体验也包含消极的体验,两者相平衡。”

打开网易新闻 查看精彩图片

目前Nusboim自己手工制作了每个娃娃。在用3D打印有机硅之前,用车床和铣床切割和雕刻木材。她希望将来能工业化生产以使其更广泛地使用。

 Taktil触觉改善物品
打开网易新闻 查看精彩图片
Taktil触觉改善物品

里加设计与艺术学院的毕业生Paula Lorence设计了一系列产品以帮助患有自闭症谱系障碍的儿童改善其感觉。

Taktil系列的特征是由八种材料制成的12个物体,被设计为在儿童触摸时产生不同的触感。

打开网易新闻 查看精彩图片

Lorence表示:“与自闭症儿童一起工作的治疗师会在治疗过程中使用触觉物体。”

她说:“触觉感官刺激涉及触摸和质感。这种方法可以帮助儿童集中注意力,克服感官敏感性并缓解焦虑。”

洛伦斯将这些物体分为三个层次。第一级针对的是特别敏感的孩子,第二级针对的是较发达的孩子并且可以处理更强的触觉刺激,第三级的对象用于有焦虑或惊恐发作的儿童。

打开网易新闻 查看精彩图片

这些物品由多种材料制成,包括硅树脂,木材,透明塑料,铝,软木,猪鬃,毛毡和复合材料丝石。每种产品都会产生不同的触感。

该项目旨在提供工具,以帮助自闭症儿童达到更高的注意力集中水平并减轻其日常生活中的压力。

打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片

Lorence说:“创新且经过深思熟虑的设计对残疾人士具有巨大意义。对于那些人来说,触觉刺激至关重要,因为它会影响大脑发育并可能为他们的生活带来积极变化。”

“部署正确的设计可以促进残疾人参与现代生活,从而有助于整个社会的繁荣。”

打开网易新闻 查看精彩图片

她与自闭症儿童的父母进行了交谈,他们表示需要更多的产品来治疗患有自闭症的儿童。

她解释说:“市面上通常可以买到的物品非常笼统,许多患有自闭症的孩子无法使用它们。这些观察启发我尝试开发一套专门为自闭症儿童设计的物品。”

打开网易新闻 查看精彩图片

她说:“我想设计的东西不仅要美观,功能强大,而且要属于对社会负责的设计范畴。”

打开网易新闻 查看精彩图片