今年两会，民进成都市委会主委杨建德建议，将全国所有“职业技术”院校名称更改为“应用技术”院校，消除“职教学生”标签化。(3月16日 中国青年网)

职业教育，本是面向企业培养技术工人的教育，为了是提高我国工业产品质量，以赢得国际市场；运用一技之长，为社会提供高质量的产品，赢得市场，造福于众多消费者；理应得到社会的尊重，理应受到众学子的青睐。

然不知从何时起，就读职业院校，成了一些成绩差学生的“无奈选择”，社会视“职业院校”等为“另类”，众多学子则对“职业院校”等“敬而远之”；此怪象不仅让职业院校生源不足，发展举步为艰，更让企业产品质量下滑。

职业院校等不景气，不仅制约我国工业产品之质量，削弱了其国际竞争力，拖住了我国企业走向世界的步伐，更背离了我国大力发展职业教育的初衷，因此，消除“职教学生”标签化，让社会不再用有色眼睛看待之，势在必行。

诚然，将“职业技术”改为“应有技术”，就能让人忘记“职业”，从而吸引更多学生前来就读；传统的老问题，一改了之，简单易行，经济实惠，看似好办法；然冷静思之，最终结果很可能是“涛声依旧”。

职业教育不景气，众学生、家长望“职教”而兴叹，虽看似“职业”二字惹的祸，然静心思之，实则不然。长期以来，“职业院校”与“职教”之所以不被看好，虽原因多种，但其根子则在于，不仅其从业后劳动强度大，工作单调，薪资相对较低，而且社会地位不高。发展少路径。

对症下药，治病当找准病根。要有效化解此发展难题，为职教正名，吸引更多优秀学生前来报考、就读，让职业院校也成为“香饽饽”，理应聚焦收入与发展两大课题，大力宏扬工匠精神，方能有效破解之。

一是稳步推进改革，让职业院校学生有干头。为此国家要进一步完善相关劳动保护法律法规，深入推进劳动工资改革，稳步提升以职教毕业生为主体的技术工人的收入水平，让其凭借自己的劳动，也能过上幸福生活。

二是要深化公务员尤其是基层公务员招考改革，向做出成绩的技术工人敞开大门。基层公务员直接管理与服务生产与生活，理应面向生产第一线，从做出成绩的“工匠”、“大师”敞开大门，划出一定名额，专向企业做出成绩的一线“职教生”公开招录，从而改善基层公务员结构，让职教生多一种选择，看到前途。

三是企业更当担当、作为。要坚持以人为本，树立科学的发展观，关爱技术工人，为其提供良好的工作环境，要切实解决技术工人的各种后顾之忧，为技术工人评定职称等，为其铺设向上的台阶，引领其向“工匠”、“大师”迈进，为其人生出彩不断创造有利的条件。

职业院校去“职业”二字，难免给人以简单化之感，不但未能起到“去标签化”之作用，因此，职业院校去“职业”，并非破“题”之最佳选项，理应慎之又慎。

（尚凡 ）