可能大家都能感觉到，现在的学生也是越来越早熟了，大学时期在补习班兼职的“小老师”们会更清晰地感受到这种变化，因为在追星的话题上，大家的想法并没什么区别，哪怕是小学生，也能讲得头头是道，让人感慨不已。
在某些方面和成年大学生没有差距的小学生，也在彰显着自己的个性，10后的学生，也会将“时髦”的人和事物融入到学习生活中，例如将喜欢的明星写进作文里，你知道他们都写了些什么吗？
小学生作文《我的偶像》火了，字字“情真意切”，老师却直呼没眼看！
看这位学生写的作文，是不是有种“言简意赅”的感觉？简直就是把网络玩得明明白白了，不经常“冲浪”的老师可不知道学生在说些什么，不过他也得到了应有的分数——0分，看来学生还真是“初生牛犊不怕虎”啊！
这位学生的字体可真不错，也是大多数阅卷老师喜欢的字体，不过学生整篇文章似乎都在“安利”，如果能够查重，想必一定是不合格的，如果学生们在写的时候能加一点自己的感受，是不是能得到更高的分数呢？
这位学生写的作文也比较像“流水账”，明明是一篇简短的介绍，却是漏洞百出，让人不禁觉得学生还真是幼稚的可爱，可不可以理解为学生只顾着看脸了，并没有实质性的了解偶像的意义和内涵呢？
而这位学生却是有些不受约束了，不仅格里写不下，还有很多错别字，字迹不工整，还没有将全部精力都放在学习上，这样的学生才是最让老师担心的，毕竟老师都希望教育出更优秀的学生。
不仅老师对学生的“痴迷”看不下去，家长面对和自己没有共同语言的学生，也是有些哑口无言，不知道怎么教育学生才是最好的，可能会有种陷入瓶颈期的感觉，而这也慢慢成为了一种趋势。
即便如此，类似的学生还是不少，这位学生写出了自己的心声，不过怎么感觉这“哥哥”令“我”魂牵梦绕的呢？让家长忍不住直言：别学了。可能在家长眼里，学生太过于沉迷这些与学习无关的事情，就看不下去吧。
学生时期的“天真烂漫”，在成年人眼里就是“异想天开”，无形中加剧了彼此之间的矛盾
家长对学生寄予厚望，总是希望自己没做到的事能由学生们来完成，所以哪怕有一点事耽误学生学习，家长都会犹如“惊弓之鸟”，所以在家长们眼里，无论学生会不会理智追星，都是不务正业的做法。
而针对将明星写进作文的行为，大多数年长的老师也不太能理解，这不是留下这篇“命题作文”的初衷，虽然学生写什么是自己的自由，但却没什么“含金量”，老师也不希望这种作文出现在中考、高考中。
因此，学生就有可能因为家长、老师的不理解而不高兴，反而更容易误入歧途，因此家长和老师也应该转变自己的观念，不要总是去和学生“较真儿”，学生时期的喜欢总是三分热度，说不定什么时候就忘在脑后了，家长和老师过于纠结，也没有太大的意义，还不如换一种教育方式。
学生的眼里似乎并没有“妥协”二字，家长和老师也可以换一个角度去教育“追星女孩”
每个人的成长阶段都会有别人不理解的经历，年纪小的学生坚持“做自己”，家长和老师就要另辟蹊径，否则也只会适得其反，拉开彼此之间的距离，隔阂自然会越来越深，不利于学生接受好的教育。
而且很多学生也不喜欢说教，家长只需要让学生们知道，什么是现实什么是妄想，就能够让他们找回一些理智了，只有自己变得更优秀，一步步向上与“哥哥们”等高才是追星的意义，而不是因此耽误学习，总想些虚无缥缈的事情。
老师也可以经常和学生们沟通，了解学生们内心最深处的想法，在适当的时候给与指导，其他的时候都当一个“聆听者”，不仅和学生之间也没有距离了，还能在关键时期督促引导学生学习，两全其美的做法。
写在最后：“哥哥”令我魂牵梦绕？小学生作文《我的偶像》，家长：别学了！不得不说，家长和老师有些时候应该也会感到挺无力的，不过从今往后或许也应该转变一下自己的思想了，希望学生们在写作文的时候真正理解老师的用意。
今日话题：你觉得小学生们的文采怎么样呢？
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