高校强制全校学生卖保健品，利用学生“杀熟”可耻 温州商学院多名学生向媒体抱怨，所在高校要求全校学生售卖一款叫“优健肽”的保健品，售卖数量不仅与学生学分直接挂钩——达不到要求不给学分、无法毕业，也与辅导员业绩息息相关。在从上而下的强势推动下，整个高校进入火热的“全员卖肽”中。
如果只看学校的公号宣传的内容，很容易被学生的实践热忱所打动。一时间，未谙世事的大学生化身为热血的推销员，不仅在朋友圈积极转发保健品的内容，还去公共场所耐心宣传产品，去老年公寓与护工商讨产品推广，就连去温州美术研究所参观时，也不忘向工作人员推销保健品，甚至还有学生为了卖产品而成群结队地摆地摊。
在学校的描述中，学生们的参与，是自愿的，积极的，烈日和酷暑都无法抵挡他们喷薄而出的热情。可在学生那儿，却是另一番无奈图景。虽然学校承诺，卖出一盒保健品（售价198元）可返利99元，但学生更多觉得自己被学校利用来“捞钱”，成为不折不扣的“杀熟”工具。
也是，如果这款保健品真那么好卖，销路自然火爆，为何还要大费周章地鼓动全体学生进行花样百出的营销？现实是，为了完成任务，很多学生不是卖给亲戚，就是“自销”：只要掏钱购买，都可以算作“创业业绩”，成功拿到学分。
高校圈钱圈到这种地步，也让人叹为观止了。就算民办高校经费需要自筹，经济压力比较大，免不了要从学生身上薅点羊毛，但动作能不能不要这么夸张，吃相能不能不要这么难看？要知道，这不仅仅是要学生花钱买学分的问题，还是在明目张胆地鼓励学生违法犯罪。
学生反映，这款保健品“闻起来有股腥味”，原料和工艺不明，却被吹得神乎其神。有学生提供的宣传图片显示，该产品自称不仅能够增强免疫能力，还能美颜抗衰，保护肝脏、预防血压血脂、调理肠胃、提高记忆力……这些无法证实的神奇功效，明眼人一看就是收割“智商税”，难道学校对此毫无察觉？学校意图培养的，到底是学生的营销实践能力，还是忽悠人的功力呢？
据记者调查，该保健品处于代加工的状态。而受委托代加工的公司，在过去几年，共有11条行政处罚信息，其中有一次跟传销行为有关联：2017年，该公司曾因为传销行为提供经营场所、培训场所、货源、保管、仓储等，被罚款7万元。另外，该保健品的商标还处于“实质性审查阶段”，最终能不能获得注册还不确定。
这些年来，保健品公司的销售模式之所以引人诟病，在于他们非常善于打监管的擦边球。一方面，通过虚假宣传、夸大产品功效来营销产品，赚取高额利润。另一方面，若产品出现问题，或者遇到消费者投诉，便甩锅给经销商或直销人员，将自身责任撇得一干二净。如今他们竟然打通了高校，让学生们成为他们的下线和替罪羔羊，将一个稳赚不赔的保健品生意包装成意义非凡的学生暑期实践项目，还美其名曰为学生提供一个零成本的创业机会，此番挂羊头卖狗肉式的操作，着实让人“大开眼界”。
这当然离不开学校的推波助澜。不是说保健品一律不能合作，只是学校在开展深度合作之前，难道都没有想过，要对合作方进行必要的调查，对产品是否依法合规进行仔细核查？到底是校领导心太大，还是被利益蒙蔽了双眼，完全置学生的利益前途和信誉风险于不顾？
如果说学校完全没有考虑过风险，还真有点冤枉他们。据学生反映，学校早就打了预防针，说若被人举报了，学校会负责，甚至连“连进局子的事都考虑好了”。问题是，如果学生真的因虚假宣传、违规销售问题产品而被人控告、惹上官非，学校负责得了吗？一旦落案，这个污点会一辈子跟随学生，就算能够侥幸逃过司法制裁，也可能会载入地方诚信记录，或者损害其在亲朋好友间的信誉和观感，对他们的影响不可谓不深远。
更大可能是，前面明摆着是个火坑，但学校还是推着学生往下跳。其实，早在5月份，就有人举报温州商学院师生四处推广保健品一事，当地监管部门坐实了该产品涉嫌虚假宣传，责令涉事公司整改。但奇怪的是，相关部门对该举报并没进行立案调查，只是对温商学院师生送达监督意见书，要求停止不当宣传。
一个商标还没有通过实质审查、涉嫌虚假宣传的问题产品，突然成为高校如火如荼的全员营销对象，监管部门难道一点都没怀疑这里面另有猫腻？有人透露，该保健品的生产公司与温州商学院的董事长“有关联”。这一信息不知道相关部门是否知情，还是他们觉得，高校以毕业要挟学生，强制学生销售购买这一模式，挑不出大毛病，不值得立案调查？
我国2017年修订的《直销管理条例》第十七条明确规定，在职教师不得被招募为直销员。因为教师的主业是传道授业解惑，不是站台卖货。温州商学院的“全员卖肽”，不过是以暑期实践项目作为包装，性质上不亚于一场裹挟了老师和学生的保健品直销活动。就算销售的产品没有问题，如此强制捆绑、夹带私货的操作，也严重背离了教学的初衷，更不符合高等教育的办学宗旨。
商学院不是个别商人无法无天的圈钱场所，学生不是待宰的羔羊。市场监管部门有必查查这一捆绑师生的销售模式，阻止问题产品向高校的深度渗透，而不是开几个罚单了事。同时，当地教育部门也有必要进行调查，清一清这股歪风邪气，阻止高校胡作非为，维护学生的权益，让大学教育回归本位。
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