前不久，一名苏州的小朋友和妈妈关于“长大后的规划”，把网友们感动到了：
儿子：如果我考上清华呢？
妈妈：那妈妈就很为你骄傲呀。
儿子：如果我考上北大呢？
妈妈：也会很骄傲的。
儿子：那我考上地瓜呢？
妈妈: 如果你把地瓜烤得又香又甜又软又美味的话，我觉得也是可以的，也会为你骄傲的。
儿子：以后我就当个烤地瓜老板。
妈妈：哈哈哈哈那恭喜许果果有了新的愿望。
妈妈的回答真的太暖了，这段视频也引来了众多网友的点赞，对妈妈的做法一顿夸。
还有一条可爱的评论：
考清华北大是美好梦想，如果要“烤地瓜”呢？同样为孩子而骄傲。因为无论孩子做什么，只要认真而努力，都闪闪发光，都是值得鼓励的。也正是妈妈的这份有爱的回应，孩子的眼中才闪烁着可期的未来。
鼓励，其实在有些家庭中是稀缺品。有些父母听到孩子说出这样的愿望会不满，甚至还可能想要试图把孩子的梦想拉回“正轨”。
平凡的梦想 可以支持吗
LANHAI Shuo ChengZhang
我们小时候，都被问到过“你的梦想是什么”。
有的说：“我要当宇航员，去太空里找黑洞。”
有的说：“我要当警察，把所有的坏人都抓起来。”
有的说：“我要当医生，每天给病人打针。”
还有的说我要当钢铁侠，我要当公主，我要当骑士······
每个人的梦想五花八门，但如果有一个孩子说： “我想当一名快递员……”可能小伙伴们的反应就会有点不一样 ，“快递员有什么好啦”、“一点也不厉害”……
当孩子谈及梦想的时候，孩子向往成为“大人物”，家长会竖起大拇指，夸他们有志气。 可是，当有孩子向往那些我们认为“普通”的职业时，有的家长会习惯性地给孩子贴上“没志气”的标签，然后拼尽全力去纠正。
但“梦想”对于孩子来说，是很单纯美好的。孩子觉得“送快递”可以让别人快乐，把包裹送到别人手上，让别人收到不期而遇的礼物，是很幸福的事情。
父母们常常忘记了很重要的一件事，那就是“问一问孩子为什么会有这样的梦想”，忘了蹲下身子去看一看，这些“平凡”的梦想背后有一颗多么真诚的心。
其实，愿望对于小小的孩子来说，重要的不是成为谁，而是为了实现梦想孩子们会主动付出努力。 所以，与其拼命地“否定”、“打压”孩子稚嫩的想法，不如多给他一点鼓励和信心，让他在人生的道路上，走得更宽、更从容。
孩子需要鼓励，就像植物需要水； 父母对孩子欣赏和鼓励，是孩子成长的动力。 所以，当孩子告诉你他有点不切实际的想法时，请多一点耐心，用发展的眼光看待这件事； 当孩子遇到了难题，请多一点真诚的沟通，在需要的时候给他合适的建议；
当孩子有所进步时，请不要吝惜你的鼓励，肯定他的努力、他的态度，他会更有动力。
“鼓励式教育” 怎么做
LANHAI Shuo ChengZhang
日常生活中，我们免不了对孩子好的行为进行表扬和鼓励，对不好的行为进行批评。但是因为方法不得当，往往会出现，表扬和批评对孩子没有起到任何效果，甚至孩子表现得反而越来越差了。
比如，一提起“鼓励”，有些父母就有这样的误区，认为“鼓励”就是时时刻刻给孩子拼命“加油”。 其实，空洞地给孩子加油打气，这种鼓励反而变成一种期待的“压力”，压得他喘不过气，导致情绪失控。
又比如，批评孩子变成了“威胁”孩子，采用“如果你不xxxx，就xxxx”句式，让孩子对“结果”产生恐惧，而不能正确、积极地面对“过程”。
“不恰当的鼓励和批评没有激发孩子内在的动力，所以，鼓励和批评都是学问，鼓励有法、批评有度，才能激发内在动力，才能让孩子越来越好。”
——兰海
父母应该怎么做呢？
比如当我们看到孩子考试得了一百分，有的爸爸妈妈会喜出望外满面笑容地表扬孩子：“儿子太棒了，居然考了一百分，我儿子最棒了！”
这种夸奖从表面看来没什么问题，但是仔细一琢磨，会误导孩子努力的方向。因为当孩子听到大人表扬他成功的结果，就会特别关注事情的结果，他心里的想法就是，如果一件事做成功了，说明自己很棒，如果自己做事情没有成功，那就完蛋了，说明自己很差劲、很笨、没能力。
孩子一旦有这样的认知，看问题就会偏激，不能接受失败、害怕困难，慢慢会变得退缩，有的孩子为了逃避失败还可能会说谎、把责任推给别人。这些表现肯定不是爸爸妈妈想要的，所以鼓励、表扬孩子的时候一定不要只重结果。
正确做法：发现孩子的进步，夸奖他的努力和改变（态度、能力）
正确的做法是发现孩子的进步，从态度和能力两个方面，夸奖努力和改变。
比方说，孩子以前很急躁，写不好作业一会儿就会急，有一天你看到他跟之前比有进步，就可以说：“你态度真好，你比原来有耐心了。”
或者说：“我发现你现在遇到困难不害怕了，能坚持做完，真棒！”看到孩子听网课很认真，告诉他说：“你听得好认真，很虚心。”以上是从态度方面夸奖努力和改变。
如果从能力方面来表扬可以说：“你这次游泳，手和腿的配合比昨天更标准了！看来你练得很努力！”或者：“你英语单词发音比以前更准了，肯定是把课文读了很多遍吧！”这是从能力方面夸奖孩子的进步和改变。
这样表扬的结果是，孩子会感受到大人已经看到了他的努力，于是就很愿意继续这样做，甚至做得更好，这样就真正激发了孩子内在向好的动力，达到了表扬应该有的目的。
表扬孩子的努力和改变，前提是爸爸妈妈要在日常生活中注意观察孩子的进步，能够敏锐发现孩子的变化，即使是一点点小的进步也不要忽略。
至于表扬的素材，可以是态度、能力，或者成长模型中知识领域、学习力、社会能力、创造力的任何一个方面。
总之，只要爸爸妈妈细心地觉察，相信每一天都能发现孩子至少一个进步，然后及时地去表扬孩子，就会收到良好的教育效果。
——兰海
鼓励孩子的行为，而不只是关注结果
鼓励孩子切忌空洞和关注结果，要让孩子感受到自己对事情的掌控感。
如：努力的过程、坚持的毅力、自律的精神等等。
从具体的行为中去肯定，去鼓励，才能培养出勇气可嘉、遇事不惧的成长型思维的孩子。
发掘孩子潜藏的闪光点
每个孩子都有独到的地方，甚至有过人之处，父母不能用单一的尺度来看待孩子，应该善于发现孩子其他方面的优势，找一个最适合他的路径来协助他，鼓励他。
那些被父母挖掘的闪光点，都能让孩子在未来，成为各个领域的有用之才。
教育书籍《反思的爱》中，有句话令人深思：“你要养育你所拥有的孩子，而不是你所期望的孩子。” 为人父母要保持平常心，用无条件的爱接纳孩子的脆弱，发现孩子优点，肯定孩子的努力。 这样的孩子无论在哪里，都能找到属于自己的路径，并为自己选择的人生，全力以赴地追求下去。
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