青少年来访者有时在学校的环境中会出现各种躯体化症状，当遇到学业障碍或者同学关系上的挫折，这些情绪会激活在潜意识中的病理性记忆，孩子就会出现对于学校的恐惧感，当孩子处在学校的环境中，心理无法控制不断产生的恐惧感的时候，会产生逃离的想法。这个时候家长往往对孩子出现的问题无法理解，对孩子的情绪变化也无能为力。
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这个时候家长往往带着孩子去了医院进行检查，各种身体的检查后并没有明显的问题，而精神专家的判断往往是抑郁障碍的时候，忽略了孩子对学校的恐惧是来自潜意识里的病理性记忆。这个时候孩子经过服用后，情绪的状态会比较平静，但当孩子进入学校的环境的时候，恐惧的感觉依然会发生，这个时候只有经过科学的心理干预，进行病理性记忆重组后孩子才能进入学校，开始属于自己的人生。
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