央广网开封5月27日消息（记者 彭华 陈振华）王敏，今年42岁，中共党员，中小学高级教师，现任开封市祥符区第九实验小学校长。她从18岁登上讲台，到现在已经有24个年头了。在她小学五年级时，老师问她长大之后想干什么？王敏坚定地说：“我想当一名老师。”后来，确实如她所愿成为了一名光荣的人民教师。自毕业以来，王敏教了十年初中，带了三年毕业班；教了十四年小学，带了七年毕业班，从教二十余载，她始终坚守的就是一件事，那就是为党育人、为国育才。

工作中的王敏（央广网发 陈振华摄）

“24年来，我只是一个‘孩子王’，我希望通过努力，让我教的孩子们喜欢读书、快乐成长。”王敏是这样介绍自己的。她认为，在小学阶段，除了学习知识以外，她要做的就是帮助孩子们养成良好的习惯，拥有正确的观念，启发他们思考人生未来的方向，树立理想信念，引起他们对生活、对学习的热情，帮助他们扣好人生第一粒扣子。

自从踏上三尺讲台那日起，王敏就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。王敏常说，人民教师有“两个心房”，一个装的是良心，一个装的是爱心。从教二十四年，她几乎一直担任班主任，每接手一个新班，面对不同的学生，她总会找他们身上的闪光点，关爱每一个学生。刚毕业时，王敏把他们当成自己的弟弟妹妹，后来，随着年龄的增长，便把他们当成自己的孩子。王敏通过自己的努力，让学生们感受到学校既是一个读书的地方，更是一个充满温情的地方。

和学生们谈心交流（央广网发 陈振华摄）

走进校园，记者看到一朵朵向日葵花开正艳，金灿灿的花盘随风摇曳，婀娜多姿，通过询问才知道，这些向日葵都是王敏带着学生们亲手种的。原来，王敏刚调入第九实验小学时，发现午餐有个别孩子浪费粮食，大半个馒头，半盘没有吃完的菜，说倒就倒了。怎样才能让孩子们珍惜粮食？王敏思考了许久。最终，她决定从劳动教育入手，从劳动社团开始，让学生明白劳动的意义和价值。说干就干，王敏迅速组织老师建立起劳动社团，让三到五年级的孩子自愿申请加入，没想到，社团大受欢迎，当天就几十个学生报名，考虑场地等问题，劳动社团第一课先从种花开始，孩子们在王敏和老师的带领下除草、栽种、浇水，细心照料，向日葵在阳光下茁壮成长，孩子们也在劳动中收获快乐。

“没有教不好的学生，只有方法不对的教师”，这是王敏比较认同的一个观点，她处理学生问题的原则很简单，就是多试一种方法，和再多一点耐心。曾经她有一名学生再再（化名），一度迷上了网络游戏，而恰逢叛逆期的再再，也让父母无所适从，为了挽救孩子，再再的父母向王敏求助，王敏了解情况后，心中立刻有了主意。她觉得共情是最好的方案，所以她并没有直接找再再沟通，而是注册了一个QQ号码，成为了再再的网络好友，她以一个姐姐的身份向再再倾诉，告诉再再她也有一个像再再一样年纪的弟弟，王敏从一个陌生大姐姐的角度，关心他，开导他，让他感受到父母的不易，老师的良苦用心。平时在学校，王敏更加关注再再，经常找他谈心，发现再再的闪光点并及时给予他认可和鼓励，使再再更加关注来自身边人的关爱和来自学校的温暖，于是他慢慢脱离网络，投入到学习之中。直到再再初三毕业，一次偶然的机会，他才知道，原来网上的那个知心姐姐，是每天和他朝夕相处的班主任。他在QQ里给王敏留言：“谢谢你，知心姐姐”。

在王敏家人心目中，王敏是个执着的工作狂，干什么事干了就要干好。自王敏开始从教，她一门心思扎在自己热爱的教育事业中，虽然她刚到祥符区实验第九小学不久，但说起她做的事情，不管老师还是家长都赞不绝口，她说：“以前教学，我要求自己做真教育，要求学生学做真人，一个学校的管理更是如此。”因此，她给学校定下了办学目标：做真教育，真做教育。

作为从一线走上来的业务型校长，王敏深知教学质量关乎学校命运，更关乎孩子的将来。她认为，研而不教则浅，教而不研则空，所以她只要一有时间就到课堂听课，听完课，立即评课，让老师明白，这节课好在哪里，不足之处在哪里，以及以后改进的方法是什么，在她的课堂记录本上密密麻麻地记录着老师们的课程评价。

王敏每天穿梭在校园里的各个角落，查看各班读书情况、上课情况、午餐情况、大课间情况、放学路队情况，学校的大事小情王敏心里都一清二楚，为改善学校环境，王敏多方筹措资金平整校园，疏通下水道，建树台，让学生们能够在平坦的校园里，坐在繁茂的绿荫下读书。对于强化教师业务能力，营造校园浓厚的学术氛围，王敏一点也不含糊，仅本学期，就有18名教师参与省市区课题的申报，9名参与市区融合课的录制及上报工作，6名参与市区优秀社团评比。

深耕教育二十四载，王敏从区级优质课一等奖到省级优质课一等奖；从区级优秀教师到市级“十大名师”，再到河南省级名师、河南省特级教师；从最初的语文教师班主任，逐步成长为学校的中层干部、副校长、党支部书记、校长，当时光流过三尺讲台，不变的是一颗烛心，在教育这方沃土，她始终守候在这方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让自己的青春在爱的奉献中闪耀。