文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）
所有家长都望子成龙、望女成凤，而老师是这个世界上，除了家长以外，最希望学生成才的人。在教育学生这方面，家长和老师的方向一致、目标相同，按理说不应该有矛盾才对，福建一位班主任老师因为学生成绩差，在家校群里和家长沟通时，歧视家长是乡下人、文化水平低，这不，当地教育局得知此事后，立即做出了处理，结果是大快人心！
事情经过
小学一年级学生在学校上课期间不遵守课堂纪律，学习成绩差，这也是家长不愿意看到的，出现这些问题，老师和家长之间在互相尊重的前提下加强沟通，解决问题才是最正常不过的事情，然而事情并没有朝大家期望的方向走。
网传聊天截图显示，一名备注显示班主任的老师在班级群里公开@一名孩子的家长，称他的孩子听课效率特别差，纪律也不好，班级不欢迎调皮捣蛋的学生，如果家长不关注孩子学习的话，建议让家长把孩子转回老家学校教育。不仅如此，该老师还出言羞辱家长：“况且你户籍不在本地，给老师同学添麻烦的话，班级不欢迎你们。”家长看到老师的留言后，肯定也是相当生气，向老师提出了质疑“你的意思就是说孩子调皮，如果是本地的那就没事是吧？”
班主任老师发信息说“不欢迎你这样的家长。”而家长也回应说“人可以没有文化，但是不能没有道德，我知道素质二字。”
“你有素质怎么还当工人？、你太有素质了。闭嘴！”老师的言语中充满的歧视。
聊天的最后，班主任老师仍然建议家长把孩子转去“重点学校”，并且说“你本来就是一个乡下人，你这样的态度做梦都不是一个高尚的人，”还说自己很忙，能陪家长聊这么久是家长的荣幸。
学生有问题，本来是老师和家长之间一次正常的沟通，但是老师高高在上、歧视乡下人、不尊重底层工人的嘴脸让人十分不爽。自始至终，家长的表现可谓落落大方，不卑不亢，其实也说明了一点——素质真的与学历无关！
大家对此事的看法
作为同行，看到这聊天记录都很气愤！众生皆平等，这位老师他有什么资格瞧不起别人！不懂得尊重别人的人，又怎么配得到别人的尊重。而且一年级的小孩子，调皮捣蛋是他们的天性。他们就是一张白纸，老师教什么他们就接受什么，老师自己水平有问题，怎么还可以高高在上地去指责家长。
我妹妹孩子的班主任就是这样的人，她经常发那老师在群里的聊天记录给我看，就是这么狂妄自大，还要求家长自己批改孩子的作业，说如果不管的她也不管，就让孩子放任自流，不想学的就抓紧转走，别影响她的什么什么率。但是没人敢举报她，怕自己的孩子受排挤。
社会风气给老师这个角色惯出毛病了，家长都怕得罪老师自己的孩子会被欺负，或是有求于老师想要自己孩子得到各种机会，才让老师原则性越来越不尊重家长，这都是家长给老师惯出来的毛病。——两位家长的观点。
要想沟通有效果，互相尊重是前提，为什么家校矛盾越来越突出，造成今天这种局面，家长和老师其实都应该反思。
为教育局点赞！
当地教育局了解情况真相之后，迅速做出了处理，责令学校解除了与该位老师的劳动合同，并称该老师是一位编外教师，也就是说她并没有教师编，是临时的代课老师。老师本人其实也是一名普通的打工人，竟然吐槽家长的工人身份，自己的素质呢？
干得漂亮，为当地教育局点赞。
不管是不是代课教师，要想让家长和老师之间的沟通有效果，互相尊重是前提。虽然涉事代课教师受到了应有的惩罚，但是近些年家校矛盾凸显的原因在哪里？如何避免以后再发生此类事件，才是所有人应该考虑的。
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