【人教版小学数学教材插图问题，反映的是人教社关于教材编、审、批的管理问题】

针对近日广大网友反映，吐槽和谴责的人教版小学数学的插图问题，教育部两次发声，及时回应民众关切，现已成立调查组全面彻查，并且声明针对责任人严肃追责。

据悉该教材使用达十年之久，存在的问题影响深远，到底存在什么原因？什么人如此不作为。
针对此事，考虑教材管理相关问题，郭老师有如下观点：
1、强烈支持：教育部对此事件的积极态度和果断行动。
2、国家三大官媒集体发声，亮明了政府的立场和决心。

3、支持调查组彻底调查：让真相公之于众，将在教材编审批过程中的失职失察管理人员严惩不贷。
4、呼吁教育部门：针对大中小学各类教材及教辅，制定标准，加强宣传与培训，设置专门的稽查部门，定期检查。及时反馈，奖优罚劣。
5、少年强则国强，少年智则国智。未来的建设者正是来源于青少年、这些可爱的孩子们，重新审定发布一份符合国情和中国文化特色的教材，给予他们更好关爱与指导。
6、鼓励建立社会和政府第三方的意见收集和处理的机构，建设良好的沟通渠道，预防和避免此类事件的再次发生。

本次事件的调查结果如何及后续处理，让我们拭目以待。再次支持教育部的严查严办。
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