今年4月底新一轮新冠肺炎疫情发生以来，全市多区中小学生陆续转为居家线上学习。为进一步提升线上教育教学质量，北京市东城区体育馆路小学从防疫管理、教育教学、备课教研、家校共育等多个方面着手，多措并举护航师生生命健康和发展成长。

线上教育补足“精神之钙”

本学期，随着疫情的阶段性变化，体育馆路小学专门为学生准备了四节防疫主题课，通过开展“居家防疫小卫士”活动，为评选防疫行动优秀的班级录制小视频，公布“居家防疫小卫士”名单，引导学生居家延续好习惯，积极参与学校防疫争章活动。

为增强学生的劳动观念，培养学生的生活技能，体育馆路小学在确保线上教学的同时，还将劳动教育从校内延伸到家庭。学校根据学生的年龄特点，倡导低年级的学生做劳动小帮手，在父母的指导下，体验浇花、打扫桌面等劳动；针对中年级学生，学校希望他们能够成为劳动小助手，主动分担家务，例如与父母一起整理家中的衣柜；对于高年级的学生，学校引导他们做劳动小能手，独立承担一件家务，例如做一道菜等。通过三个梯度的劳动设置，培养学生的劳动观念，让孩子在不同的阶段有不同的感受，体验劳动的快乐。内容丰富、形式多样的劳动教育，培养了学生的劳动意识、创新意识和实践能力，促进学生全面发展。

学校还充分利用各种节日契机，开展不同的主题教育活动，为学生全面发展搭建平台。举行“全民营养周”主题班队会活动，引导学生们利用居家机会亲自下厨房，在学习厨艺和膳食营养之余，也为身心进补“精神之钙”“责任之钙”“爱之钙”；5月25日心理健康节，学校推出了主题为“悦纳自己 自信生活”主题活动，阳光之桥心理组的老师们为学生带来了丰富多彩的活动，引导学生关爱自己和他人，学会正确和家长沟通的方法。

健康和成长两不耽误

为全面推动《北京市儿童青少年近视防控十条措施》，贯彻落实《北京市推进健康校园行动实施方案》，北京市东城区体育馆路小学把防控近视作为学生居家学习期间常态化管理的一个重要举措，积极老师东城区“健康·提升2025”工程。

学校德育部门向班主任老师提出规范要求——“每日两操一舞”，即手指操、眼保健操、每周一舞。增加学生活动性休息时间，有效地放松睫状肌、减缓眼疲劳，减缓大脑疲劳，提高学习效率，缓解紧张情绪。

学校教学部门推出“25+5”课程计划，要求全体一线任课教师关注学生学习状态和学习习惯，统筹安排大单元核心理念、核心知识的教学，必须做到课前或课中休息眼睛一分钟，可采取闭目或是闭目加远眺的方式进行，让眼部得到一定的休息，减少眼部疲劳干涩。老师们在线上教学中力求做到“线上课、要护眼、办法多、见行动”。学校纪检监督巡视，行政干部年级巡查，卫生部门在检查中还发现老师们有许多“防近小妙招”。

班队会上，年轻的班主任王慧不忘嘱咐学生们要时刻注意居家运动，每日不要少于2小时的户外锻炼时间，远离人群密集地带，可通过阳台、窗户或自家庭院“目”浴阳光；体育课上，张晨老师带领着学生一起舞动健身操，愉悦身心，彻底放松，也起到缓解眼部疲劳的作用；语文课上，孙莹老师让学生闭眼背古诗，闭眼听老师读课文；卓俊斌老师言传身教，与学生一起做眼保健操……教学经验丰富的老师们高招连连。

如今科学防控近视已经深深地牢记在东城区体育馆路小学每一位师生的心中。为了提升学生综合素质，促进全面发展，学校务实做好学生身心教育工作，为学生的健康成长保驾护航，为学生的美好未来奠基助力。

家校合力确保成长“不断线”

为进一步落实家校共育，形成家校合力，体育馆路小学还及时召开线上家长会，向家长解读了新制定的《体育馆路小学线上教学要求》，倡导家长以学校公布的线上教学要求为准则，在帮助孩子做好居家学习规划的同时，起到示范、陪伴、引领的作用。学校还特别邀请了资深家庭教育专家张巨河博士，为家长带来了有关《线上教学如何加强家庭教育指导》的专题讲座，从家庭教育中的常见误区入手，指导家长积极营造居家期间良好的亲子关系。

持续一个多月的线上教育教学，对学生、家长和教师都是巨大的考验。线上教与学遇到过哪些问题？如何推动线上教学的改进和发展？为做好线上教育教学工作精准服务，全面提升线上教育质量，体育馆路小学通过对学生、家长、教师三个群体进行了线上问卷调研，共回收1661份有效问卷，收到各方建议50余条。学校从“课程设置”“身心健康”“家校沟通”“设备使用”几个方面进行归类整理，采纳了15条合理化建议。

面对家长最为关心的“孩子上网课居家时间过长，户外活动时间较少”的问题，学校体育老师马上行动，给学生录制了锻炼小视频课，采用监督打卡的形式，每天提出运动量要求，鼓励学生到户外运动；学校还有效利用班会课时间，倾听学生和家长的心声，为学生和家长疏解心理压力；为了解决线上教学课时短，教学目标达成有难度的问题，老师们发挥组内集体教研的功能，由教研组长、骨干教师引领老师们简化教学环节，突出教学重点，高年级还设计了预学单，发挥学生学习的主动性，提高教学效率。

学生居家学习期间，体育馆路小学教育教学多个部门联动进一步改进居家学习的各项措施，各年级班主任根据学生年龄特点，不断丰富德、智、体、美、劳教育实践，促进“双减”背景下教育教学质量的进一步提升。