“岱宗夫如何？齐鲁青未了。开篇以设问起句，写意中遥想，久慕其名，而未得亲历其境……”

民勤县第五中学“真学课堂”

为全面推进“双减”工作落地见效，深化全县教育综合改革，充分发挥优质教育资源辐射引领带动作用，以“核心带动，共研共进，资源共享，优势互补”为共同目标，强化教研教改，助力乡村振兴，促进城乡教育均衡发展。近日，民勤县第五中学联合昌宁中学、双茨科中学开展了核心教育发展联盟暨“真学课堂”教学研讨活动。授课教师精心准备，巧妙构思，同中求异、异中求变，各显风采、各具特色，充分展示了授课教师精湛的教学技能和独特的教学魅力。

“为了让学生们在有限的课堂时间更好更有效率地掌握知识点，我们采取诵读赏析、类诗比读、小组合作探究等方式，让学生掌握了鉴赏登临诗的一般方法，培养了学生诵读中华经典诗文的兴趣，提高了鉴赏能力，陶冶了学生的情操。”民勤五中语文学科谢彬老师介绍说。

民勤县第五中学“真学课堂”

同时，数学学科组也不甘示弱，由王晓敏、朱秀霞两位老师执教的《一次函数整理与复习》，采用讲练结合的教学方法，突出数形结合思想，渗透数学建模意识，将所学知识系统化，同学生一起整体感知一次函数的知识框架。

“我特别喜欢王老师和朱老师教数学的方法，在她们的循循善诱下，我感觉数学也不是那么难了，能听懂了，也爱上数学课了。”学生朱特特说。

民勤县第五中学“真学课堂”

“对什么事物感兴趣怎么说？”“be interested in ”英语教学现场，孩子们整齐而响亮地回答老师提问，课堂气氛活跃积极。

“这次我们英语学科执教《 Unit8 Have you read Treasure Island yet? Section B（3a-3c）》，我们从单词、短语到句型的训练，让学生收集写作素材，并通过‘我会读---我会说---我会写’三个阶段，分析写作技巧，培养写作能力，通过有限的课堂实践活动，细化对人物的描述，达到流畅书面表达的目的。”英语老师姜淑玲说。

民勤县第五中学各学科组教师开展交流研讨活动

课后，各学科组教师开展了交流研讨活动，授课教师阐述了课堂设计思路，进行教学反思。听课教师对课堂教学进行了多方位的评价，充分肯定了课堂教学的生动性和高效性。并围绕减负增效的话题，就“双减”政策下如何进一步更新教学理念，优化教学设计，创设高效课堂进行交流探讨，实现了联盟校之间“共研共进，资源共享，优势互补”的共同目标。

“此次联盟活动，在互学互鉴、互帮互助中携手发展、同研共赢，有效促进了教师专业化成长，提高了课堂教学效率，推动了‘双减’工作落地见效，真正实现了城乡学校优质教育资源的共建共享。”民勤县教育局副局长王德民说。

同课异构展风采，联盟共研促交流。老师们循循善诱、学生们兴趣盎然，民勤县第五中学将在全面推进“双减”工作落地见效的有力举措中，为助力乡村振兴、促进城乡教育均衡发展续写新的篇章！（通讯员：李晓佳）（本稿件图片由民勤县第五中学提供）

编辑：裴艳春

责任编辑：陈达程