>愚公为什么要挖山？因为山挡住了他的路。那他为啥不搬家呢？愚公这么做，是破坏环境，所以这篇课文应当从教材中移出。

看完这段话，建议大伙儿摸摸下巴，看看还在不在。要是在，好嘞，那咱再来一个。

《谁是最可爱的人》不是合格的报告文学，它太主观了。孩子应该拥抱爱与和平，接受与年龄相符的思想，而不是固守历史，这样国家才能进步。这篇课文观点陈旧过时，战场的描写对于孩子精神世界的养成不利，英雄主义的宣传不符合如今的社会发展主题。（重点来了）担心这篇文章会影响中美关系，所以建议把这篇文章也从教材中移出。

看完这个，怎么样？什么？下巴还在？那就再来一个。

狼牙山五壮士的故事已经人人皆知了，我们得宣传一些“其他弘扬新时代英雄的优秀文章”。

经过一番讨论，一个名叫“吴磊”的演艺明星便进入了课本。

为此许多人发出了质问，难道你们所说的新时代英雄就是明星吗？而他们的解释是：现代社会以多元化为主题，所以孩子们应该多接触更为多元化的知识，像《狼牙山五壮士》这样的内容已经够多了，所以有必要让他们接触一下其他方面的知识。

这次，你们的下巴都不在了吧？

建议把《愚公移山》移出课本的的这位名叫席慕容。

席慕容，1943年出生，1949年跟她父亲到香港，1953年迁移咱们的台湾省，1965年因画成名。八十年代开始，诗作频繁上报，散文开始成集。

一位画家，诗人，散文家，突然关心起环境保护来了，而且瞄准的是学生教材。虽说关心环境不分年龄性别职业，可拿一个远在3000年的老头儿开刀，未免太不厚道。并且还是从学生课本下手，是不是太令人莫妙奇妙了？难道是因为她年事已高犯了糊涂？

当然不是。

建议将《愚公移山》移出教材这个观点来自于席慕容在南开大学的一次演讲，能到这样的高等学府去演讲，应该不存在智力退化的情况？

那她为什么要搞这么一出呢？为此我查阅了许多资料，也做了各种分析与猜想，却仍旧没有找到确切地答案。

也许她只是想表现一下自己的与众不同吧，嗯，最好是这样，但愿没有其他的目的。

老青年毕业后，分配到矿山。在办公区的墙上，有一条固定的标语，其中一句就是发扬愚公精神。

不要以为“愚公精神”只是一种说法，事实上它真的鼓舞了我们以及比我们更早的父辈们，比如马万水，在国家最需要钢铁的年代里，他就是以愚公的精神，与工友们用落后的采掘设备，创造了令人震惊的掘进记录。

保护环境是为了使人们生活得更好，而改善生存环境也是一样。如果我们仅从席慕容女士所说环境方面来讲，愚公的做法恰恰是为了使自己的生存环境变得更好，有什么错吗？况且那是两三千年以前的事，况且它也只是个传说，您以为如今的孩子们会跟您一样分不清这些吗？

如果从它的故事上讲，愚公为什么移山？因为山挡住了他们的出路，我们不是一直提倡要有披荆斩棘的勇气吗？

激励我们的孩子去学习愚公移山的精神，有什么问题？如果我们的孩子们都能拥有愚公一样的精神，那我们的民族，不就越来越强大了吗？

也许并不是所有的人都希望我们强大吧，他们真实的想法究竟又是什么呢？

当然，我并不希望这个某些人里面有席慕容女士，但愿她所说的为了保护环境把《愚公移山》移出课本的建议，只是一次胡言乱语闲扯淡吧。

《谁是最可爱的人》是魏巍从“抗美援朝”战场上回来以后写的一篇报告文学，后来入选了中学课本。

2001年，在时任语文出版社社长王旭明的主张下，以《谁是最可爱的人》与“形势总体不合”为由，将文章移出课本。同时他还主张将周杰伦《蜗牛》的歌词放进课本。

王旭明的主张总结起来有两个原因，一是文章所述内容已经过时，二是这样的文章会影响中美关系。

真是百思不得其解，什么叫“过时”呢？

提我们的老祖宗炎黄过不过时？“四大发明”过不过时？诸葛亮《出师表》过不过时？郑和下西洋过不过时？林则徐《虎门销烟》过不过时？

《谁是最可爱的人》，当然是我们的战士。边疆有他们，老百姓日子过得踏实。抗灾一线有他们身影，灾难很快就会过去。

这就是这篇歌颂战士的文章所带来的伟大意义。

这些，难道会过时吗？

依我看，这根本就不是过不过时的问题，主要原因还是怕我们的孩子记住这段历史，怕洋鬼子不高兴吧？

真是无耻！

这里需要说明一下，《谁是最可爱的人》这篇课文在离开教材二十年后，于2021年又重回了课堂。

而将文章移出课本的王旭明，也早于2017年被免职。免职原因说是年龄原因，至于有没有受到此事件的影响，不言自明。

这里需要做一个补充，就是在《谁是最可爱的人》被移出后没几年，《狼牙山五壮士》也被移除。另外遭到同样命运的还有《董存瑞舍身炸碉堡》《黄继光》《我的战友邱少云》《倔强的小红军》《刘胡兰》《我是中国人》等课文。

总地看来，凡是能告诉孩子们，如今的新生活来之不易的，能树立孩子们与列强作斗争的精神的，基本上都未逃厄运。

《管子权修》中讲，“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

打死我我也不会认为，作为专门研究教育的某些人士们他们会不晓得“百年树人始于幼学”的道理。所以我反向推定，这其中一定是有他们的某些想法存在的。

在文章的最后需要做一个说明，老青年并不认为全部的教育领域都需要质疑。

向那些真正地为教育事业付出辛勤劳动的工作者们致敬。