韦东奕在数学层面具有天资，但没人是完美无缺的，韦神也是如此，虽然他在数学行业很有功底，备受学生和同行业的拥戴，但韦东奕讲学的数学课，上课率却远并没有预料中的那样理想化。

在北大，最初报考韦东奕课程内容的学生许多，除开确实喜爱数学的学生外，也有很多人全是慕名来此的，就想听一听韦神的课，顺带一睹韦神讲课的风采，但是，课都还没听完一半，就会有许多学生决策退课了！

退课的缘故没有在韦神，但又不能说在学生自身，并不是学生们不太喜欢数学，反而是韦东奕的讲课方法太别具一格了，除非是是在数学技术专业具有天资，数学能力尤其强的学生，不然难以紧跟韦东奕授课的节奏感，和听“天书”并没有很大差别。

也有学生感觉，韦东奕在上课的时候过于潜心自身，只图自身课堂教学，压根无论学生是不是能紧跟，听他的课压力非常大，原以为数学能力还不错，可听了他的课后练习却察觉自己这些年的数学都忘光了。

一时之间，各种各样异议声迎面而来，有人说韦东奕尽管数学水准优异，但讲课能力很一般，也有人说韦东奕只沉浸在一个人的世界里，并不适宜出任大学老师，各抒已见的观点有很多，针对这种不太和谐的响声，韦神自己又是怎么回应的呢？

针对四面八方的异议，他自己却并不是太在乎

针对学生和网民的提议，韦东奕耐心地开展了倾听，并表明自已在日后的课堂教学中，一定会积极主动改进学生们明确提出的问题，例如讲课过快，及其讲课方法平常人不易了解等。

此外，针对互联网中那种不友善的异议，他自己就没有太在乎了，针对真真正正喜爱数学的韦东奕而言，只需有能力立在黑板上科学研究数学，持续和数学相处，就已经十分高兴了，不得不说，韦东奕这个人好像彻底都是为了更好地科学研究数学而构建的。

在韦东奕的身上，我们可以了解的位置有很多，例如一心一意潜心一件事，就一定能在这方面取得进步和发展趋势，那样的研究精神实质是现代许多年青人也不拥有的。