近日，读到一篇文章——《基层练本领 实干出实绩》一文，很认同文中的思路与方法。

这篇文章中提到青海省海东市是依照《2019—2023年全国党政领导班子建设规划纲要》及青海省《关于适应新时代要求大力发现培养选拔优秀年轻干部的实施意见》结合本市的实际情况，在年轻干部人才素质培养方面而做出的方案。我认为此人才素质培养方案是一个整体性的方案，在实施过程中要抓住两个重点工作：明确工作目标，落实考核指标。

要想明确工作目标，就要分清“权”、“责”、“活儿”。首先要弄清楚，权从哪里来，是什么“权”。根据中共中央办公厅印发了《2019—2023年全国党政领导班子建设规划纲要》中提出的：“要把党的政治建设摆在首位，引导各级领导班子和领导干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、带头做到“两个维护”，提高政治能力，全面加强和规范党内政治生活，严格执行民主集中制。要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深化理论武装，坚持学以致用、知行合一，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。”基层工作者要从中找到自己的站位，要把服务意识摆在首位，面对群众，千万不要有自己是当官的，自己了不起的思想及举动，这就是我们的权，有了权，那对应的责，就是把服务做好，把这种责任感落实到平时的工作中。在划分“活儿”时，要将“活儿”网格化到部门的每个人。

考核指标的落实，要将考核指标贯穿在工作中。明确了工作目标后，就要严格考核，将考核程序可操作化，杜绝考核走形式，依据工作情况，制定合理的标准化考核方法，让考核机制发挥出助推器的作用。考核过程中穿插记实小结、审核评定、结果反馈，能让考核起到事半功倍的效果。将坚持政治标准，把忠诚干净担当作为平时考核全过程指标，将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、遵守政治纪律和政治规矩、践行党的群众路线，完成日常工作任务和阶段工作目标的情况，以及承担急难险重任务、处理复杂问题、应对重大考验的表现做为重点考核指标。注重制定量化指标，区分不同类别、层级和职位特点，科学设置考核内容，加强对完成工作数量和质量的考核。

素质人才培养，要以明确工作目标为根基，以落实考核指标为保障。