大雁教育【前沿技术】版块的数字孪生篇，让大家对数字孪生的概念和应用有了基本了解，雁粉对这一新兴技术也表达了强烈的兴趣，那么今天我们就再起一篇，深入聊一聊数字孪生在教学上能够如何应用，数孪对未来教育能够起什么样的作用。

让我们先简单回顾一下数字孪生的概念，数字孪生即在实际应用场景中，每一个实体物体或者系统都有与之对应的一个数字孪生体，实体产品的各项数据会实时反映在数字孪生体中，同时数字孪生体会根据历史数据模拟，预测出实体物体的全生命周期从而反作用给实体物体，辅助完成实体的日常维护和生命周期节点预测。

在文化教学方面，数字孪生技术可以将枯燥的文字和数字可视化展现出来，比如老师教学地理的时候，不单是对着课本讲理论知识，也不是拿出一个地图或者地球仪来让学生看，而是直接展示一个三维的地球或者太阳系或者数字地形孪生体，并且可以变化各种季节，运行轨迹，天气的等场景。可视化数字孪生教学对于学习知识的作用是大大超乎传统教学的，在激发学习兴趣的同时，也更有利于学生理解学习。

在实践教学方面，数字孪生技术更是有着颠覆传统教学方式的效果，所有的实践工具，设备，材料等都可以拥有一个对应的数字孪生体，孪生体的参数和物理实体的参数一一对应，学生可以在孪生体上进行实际操作，根据操作实时生成的参数会传递到数字孪生体中，孪生体会根据操作实时反馈出结果，并且预测可能出现的下一个产品生命周期。这样，学生不仅可以最真实的学习到实操技术，还能尝试出各种不同的操作会带来哪些不同的结果，从而最大程度的达到教学培训的效果。

在建筑装配式实训教学方面，大雁教育基于DTM数字孪生模型，结合AIoT-cp物联平台、三维可视模型、流式数据追踪、GCL技术等，自主研发打造出多场景、多体系的智能制造教学实训装备——装配式工程IDT实战演练系统。装配式IDT深度融合建筑工程岗位特色，配置四大岗位工种、涵盖装配式施工的全流程、模拟真实建筑施工环境，形成教学、实训、考核、比赛、评价一体化的实战操作环境。此外，通过将数字孪生与物联网、智能计算等前沿技术结合，将教学与岗位所涉及的所有现实与虚拟的环境因子互相链接、互相映射，并通过深度运算和前瞻模拟实现进程式发展，打造虚实结合的拟态教育，创造职业教育新生态。

从我们最早的黑板教学，到后来的多媒体教学，再到目前的网络教学，知识本体没有改变，但是承载知识和传达知识的载体一直在改变和进化，数字孪生教学势必为未来教育带来无限可能，让我们拭目以待吧！