今天我们继续来讲讲家长们的期末提问，这一次是关于食物链与食物网的。

关于食物链和食物网的知识点，2002年审定的教科版科学教材是在五年级上册，而在2019年审定的新版教科版科学教材中改到了五年级下册。同时内容简化了不少，如果老师不加以延伸补充，学生的确不容易理解和学会。

食物链是什么？是生物之间因为食物关系，构成的很多“链条状”的联系。一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系。

但是对于食物网、生产者、消费者三者的定义在新版教材中没有具体描述，那让我们来看看旧教材中对于以上用语的定义吧：

食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，比如绿色植物；直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。同时旧教材中给了食物链的起止说明，从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

至于什么是食物网？食物网是生物之间复杂的食物关系形成的网状结构，因为同一种植物会被不同的动物吃，同一种动物也可以吃多种不同的食物。

通过了解食物网，学生们就能理解为什么说“保护一种生物，就是保护了许多种生物”了。

重新学习了食物链、食物网，以及每一环节的生物对应的角色之后，再回过头去做食物链相关的问题应该就很简单了吧。

学以致用，下面就让小鱼来考考大家，下面这张图中，一共有几条食物链呢？

首先，食物链的起点是绿色植物，这个应该都没问题，接下来就是食物链走向的判定了。根据箭头的示意，我们可以整理出以下这几条食物链：

①：草→食草昆虫→食虫鸟

②：草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟

③：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇

④：草→食草昆虫→青蛙→蛇

⑤：草→鼠→蛇

所以这张图中一共有5条食物链，而由这5条食物链组成了一张食物网。怎么样？你5条都找到了吗？

有的学生可能会问，那我从草开始，到青蛙就结束这样可以吗？小鱼在这着重强调一点：如果在题目给与的条件中没有比青蛙更高级的消费者，那么到青蛙这条食物链就可以结束了。如果有比青蛙更高级的消费者，比如上图中的蛇，那么就必须要到最高级的消费者，这条食物链才算完整。

参考资料：

教科版《科学》课本五年级下册2002版

教科版《科学》课本五年级下册2019版