在看到上小学的表弟在写作文的抓耳挠腮、束手无策的样子，我不禁想起我小学时被作文支配的恐惧。每周三百字的小作文和每天的日记，对于小学三年级的我来说，是每天压在背上的大山。当然我流水式的内容也是让老师头疼，直到四年级换了一个新的语文老师，终于结束了我和老师相互折磨的局面，从此写作文再也不是我的磨难了。
新老师提高我们作文水平的方法就是抄作文。虽然抄写过程无聊，而且作业任务加重，但这种训练方法对于提高我的作文能力来说十分有效果。相对之前作文的内容空洞，现在的作文已经时不时可以作为优秀例文被老师当堂表扬了。这不仅为我以后的写作奠定了坚实的基础，而且为大大提高了我的写作兴趣。
如今的我热爱上了写作，看到表弟陷入作文困境，自然是要帮他一把的。所以我决定把抄作文的方法教给他。对上表弟震惊的目光，我告诉他，这个抄并不是全部照搬全抄，当成抄写作业，而是有技巧，有智慧地抄，这样才能把抄写的内容转化为自已的素材。如何抄的方法，我总结一下就是2不抄3抄。
一、2不抄
（1）不抄与自身条件不符的事例
想必很多同学家中都会备有优秀作文、高分作文等这样的作文工具书吧。写作无头绪时也总会习惯性地去翻翻找找符合主题例文，找到了也就直接往自己的作文上搬。也不考虑一下事例符不符合自身的情况。
就比如老师布置作文是父爱或母爱时，总是会写在风雨交加的夜晚，爸爸或妈妈在我的床边彻夜不眠地照顾发烧的我。更离谱的是，常常会有几个同学的事例一模一样，这是天下父母的爱都一样吗？不用说，老师肯定知道你们是抄同本工具书的。
（2）不要乱凑内容
写作文是一定有字数要求，字数不够肯定拿不了高分。在面对字数不够的难题时，一些同学不喜欢动脑思考或实在胸中无墨时，就会耍小聪明在优秀例文中摘抄一些优秀段落和句子胡乱拼奏起来。往往还自我感觉良好，却不知会使文章上下文内容不衔接，没有逻辑思维。
一篇平淡的文章中若是加入一些高级句子或超过我们当前年龄认知的知识时，也会使那些内容在整篇内容中很突兀，这样自然也拿不了高分。所以在写作文的时候，可以读出来，如果读得很顺畅的话，那么作文应该也是差不多了。
二、3抄，抄也是有一定的方法的，并不是杂乱无章地抄
（1）积累优秀字词、段落，日常积累素材
高分作文中往往少不了优秀字词、段落的运用。这样会显得文章高级，不平淡。多多积累优美词汇，学会给文章润色，长期以往会大大提高写作功底。这样就可以避免内容空洞，为了文章高级而特地咬文嚼字。因此，平时有意识的积累是十分有必要的，可以无形之中提高写作水平。
（2）抄写名言名句，简短而有内涵
名言名句简短而富有内涵，平时文章之中如果运用一些名言名句，会提高文章的格调。正确运用名言名句，会在文中起到画龙点睛，点明主题，升华中心的作用。因此积累名言名句非常有必要。名言名句类型很多，积累的最好可以分类，这样在运用时才不会偏离语境，更加得心应手。
（3）摘抄文章框架
作文写成流水账的重要一点，在于文章没有框架，没有重点，全部一概而论。更有甚者，通篇下来不知所云。这就要重视一下框架的积累学习了。比如，总分总，开门见山，承上启下等结构，这使文章更具逻辑，经得起推敲，一篇好的文章必然是要有这些特点的。写到类型文章时，可以遵循相应的结构框架，不至于提笔不知从何写起。
总结:
成功不可能一蹴而就。想要写好作文，是没有捷径可走的，必须要有努力的恒心，多多积累是写好作文基础的一步。做到心中有词，再将积累的内容用自己的语言去表达，这样一定能写出高分作文，还有就是一定要多看看书，要让自己心中有数。
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