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中华人民共和国驻加尔各答总领事馆设立，加上加尔各答到昆明直航的开通，引起了当地学中文的小热度。

具有智慧之都美誉的加尔各答，诞生过很多诺贝尔奖获奖者，而且有多所享誉世界盛名的学校，如泰戈尔先生创办的和平乡国际大学中国学院，慈善教育机构辨喜学院的语言学院，所以当地一直都有中文的教学机构。

虽然这里一直有汉语教育，但印度老师一代一代地传授，汉语没法做到字正腔圆，特别是在还没有智能手机和便利的网络媒体时代，中文课本也是70年代中国信息为主。

阿朵就这样被推荐去了总领事馆支持创办的一所中文学校。

阿朵还能清晰地记得自己第一次走上讲台的瞬间，面对12位学生的小班，对着不同年龄段的学生，她都能听到自己紧张得有点发抖的声音。

好在开始接触到的汉语学习者都是成人，有喜欢佛教文化的，有和中国做生意的，有丈夫需要外派到中国或是新加坡的，学生还是带着目的来学习汉语的。

几堂课下来，学生们都来和她打成一片，她就能自如地领读课文，书写汉字，一起交流中国文化。

日子就这样慢慢地安稳下来，由于每天可以说汉语，阿朵觉得孤独感少了很多。

这些年，阿朵收获了很多学生朋友，他们下课后一起看电影，喝咖啡，聚会聊八卦。经常出差到中国的学生，也非常乐意在课堂上分享中国的绿茶，休闲点心等。

学校成了阿朵了解印度生活文化的窗口，她也把汉语推广当做一份事业倾注了十几年的心血。

那段时期，正处在国家软实力提升、中文在全球遍地开花的大背景下。

2010年，学校就申请到了国家汉办的汉语志愿者；

2012年，学校正式挂牌为印度的汉语水平考试考点；

2014年，学校为加尔各答和昆明13所的高中生联谊签订备忘录，为青年人的友谊搭架桥梁；

2016年，学校举办了首届“中国高等教育展”，36所高校汇聚加尔各答接待了5000多位师生和家长们前来咨询；

2017年，学校正式成为云南师范大学的孔子课堂......

学校10年之间共有7000多位学生参加过短期或长期的汉语培训，留学中国的学生也从单一的医学专业拓展出更多的机械工程、药学、电子专业等。

促进中印高校联谊交流，创办中文角，留学中国等等项目的开展，阿朵真的为自己的付出感到自豪。

汉语对于印度学生来说，是有难度的，印度4-8年级的孩子选择法语、德语作为第二外语的多一些。一所高中如果开设汉语课，外聘一位老师就足够了。

零起点汉语业余班，如果有20人的报名开班，在学完“你好”、“谢谢”、“你叫什么名字”、“你是哪国人”、“你每天几点起床”后，基本就是在十几级的汉语课后，需要坚持写汉字，这时能成功留下的一般不到一半。

然后在并班后，能成功地考完汉语水平1级后，继续学到HSK3级的，又可能是10人左右的班再剩下2到3位，这个阶段还能继续学习的学生就可以认为是比较有兴趣学习汉语的，大部分培训学校就是这个概率。

阿朵一直在乎学生的学习热情和保持学生的数量，为了增加课堂上学生的投入和准备考级学生的人数。她挖空心思地备课，

她设法布置或装点中国文化的课堂气氛，用毛笔写汉字，学唱中文歌曲，学习太极拳，各种激发学生的开口能力，和学生像朋友一样打成一片。

任何到过加尔各答的朋友，都无法把这里的华人街和跟其他国家繁华的唐人街做对比。华人数量以及华人产业的减少，使得当地大多数的印度人并不了解中国的现代化和开放。

虽然满大街都有中国餐馆，但基本也已经印度化了，菜单都是印度人喜欢的炒饭炒面，蒸饺以及印式的淀粉鸡块、鱼块等。华人后代也大多选择移民加拿大、美国居住，阿朵在的这10几年里，华人数量减少了一半。

由于气候，环境，文化，政治等因素，让愿意来印度的国人都忘却止步。天气热，蚊虫多，当地交通不方便......这里虽然和昆明只有两个小时的飞机行程，可确实是洞别两样天。

生活的简朴并没有让阿朵觉得特别地难过，可是边境的问题，这两年又让汉语从升温阶段开始冷淡下来。

即使疫情后，阿朵也不得不重新思考后面的工作和生活规划，但阿朵坚信，汉语的魅力和文化的桥梁定能发展出友好的中印两国关系来。

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