概述

本篇文章介绍了实验室报告的基本格式。实验报告是在工程中应用最频繁的文档（在进程中的占比甚至可以达到25%），但是很少有人注意到该如何更好地撰写。虽然每个教授的要求可能有所不同，但是实验报告的目标却是相同的：记录下数据并找出意义，这样的话，我们就可以描述报告的格式和基本组成，然后我们就能够将它们应用到专门的场景中。

好的实验报告不只用来记录当前数据，还展示了记录者对于数据背后概念的理解。仅仅记录下期望和观察结果是不够的，此外还需要辨别出差别产生的原因，解释其如何影响实验过程，展示对于实验设计和完成的理解。仅仅形成与脑海中的有用框架并不能替代清晰的思考和有结构的书写，我们需要谨慎地安排想法并流畅表达出来。

目录

- 封面

- 摘要

- 介绍

- 方法和材料（设备）

- 实验程序

- 结果

- 结论

- 参考

- 附录

1.封面包含实验名称、实验搭档和日期。题目需要简略、正式，最好不超过十个字。（比如“实验 #4” 就不如“实验 #4：用Debye-Sherrer方法分析样品” 。）

2.摘要包含报告所需的四个核心内容：实验目的（有时也是报告的目的）；主要发现；重要性以及主要结论。此外摘要经常作为理论或实验方法的简要参考，让读者看后可以决定是否阅读整篇报告。摘要通常包含100-200个单词。

快速总结

必要内容：

1. 目的

2. 核心结果

3. 讨论的重点

4. 主要结论

可选项：

1. 方法简介

2. 理论简介

限制：

1. 一页內

2. 最多200字。

示例：

该测试通过让受试者调整线段以等于标准线长度来确定主观平等点。二十三名受试者在四种不同箭头角度和线条方向的重复测量中进行了测试；每个测试都随机分配六项试验之一。待调整的线用不同程度倾斜的向外不同角度的箭头，而标准线具有相同向内指向的箭头。结果表明，所有情况下线段长度都被高估了。误差值随着箭头角度的减小而增加；对于线条方向来说，当线条水平时，高估最多。与我们的预期相反。此外，两个因素在对受试者主观平等点的影响方面各自独立发挥作用。这样的结果对人因设计应用程序（例如图形显示界面）具有重要意义。

3.引言相较于摘要来说范围更窄，介绍了实验的对象，为读者提供实验的背景。引言一般用一两句清晰且简明的叙述介绍实验的主题。

快速总结

必要：

1. 实验目的

2. 重要背景和/或理论

可选：

1. 专业设备的描述

2. 实验重要性评价

示例：

该实验的目的是通过分辨金属粉末样品晶格结构和原子半径确定样品元素。本实验使用的是x射线衍射的Debye-Sherrer 方法（粉末相机）分析。

比如说，在上面的示例当中，引言需要描述Debye-Sherrer 方法并解释通过布拉格定理和衍射角推出的晶体结构。如果引言材料看起来过长的话，可以加上小标题，比如：理论定理或背景。

（使用英文时）注意动词时态

引言经常给学生使用动词时带来很多困难。这两点或许可以带来一些指导：

实验已经结束：应用过去时：“The objective of the experiment was…”

对于报告本身、理论和仍然存在的设备，应用现在时：“The purpose of this report is…”

“Bragg’s Law for diffraction is …”

“The scanning electron microscope produces micrographs …”

4.方法和材料（设备）通常是一个列表，但需要确保其准确和完整。有些情况下可以只标注为一个实验标准或既定程序：“设备设定为CHE 276程序。”

5.实验过程描述的是时间线上的实验程序。这部分需要使用清晰的段落结构，按顺序表述所有已经完成的步骤；如果只是按照规范的步骤进行的话，需要仔细纪录下其中的变量（比如“第四步中并非重复了三遍而是四遍、第二次重复的数据被忽略。”）。如果这个步骤是正确完成的，其他研究人员应该能重复。

6.结果通常主要由计算、表格和图片表示，但仍然需要对重要结果进行简短的口语化表述。

快速总结

1. 给表格和图编号

2. 用一两句话来总结图表重点来吸引注意

3. 只提供计算样例

用语句表述主要结果

使用计算好的晶格参数可知，

R = 0.1244nm.

图表需要清晰、可读，准确标注。（示例：Figure 1: Input Frequency and Capacitor Value）主要是想着如何用一两句话吸引读者的注意。

对于所有内容，只需要进行一次计算示例即可，剩下的内容可以放进附录中；原始数据也是类似。必要时引用附录，指出趋势和重要特征。

7.讨论是报告中最重要的部分。这个部分中需要展示出超过完成实验本身对实验的理解。解释、分析以及阐释，有些人认为这是报告中的“主观部分”。也就是说，这个部分涉及到未被完全观测到的结果，注重的是对于“结果的重要性或意义是什么”这个问题的理解，需要进行以下两方面的讨论：

I，分析

内容：

1. 结果清楚地表明了什么？

2. 你发现了什么？

3. 根据结果确定地解释自己所知道的并得出结论：

示例：

由于没有样品对银箔测试起反应，因此硫化物（如果存在的话）的浓度不会超过大约 0.025 g/l。因此，总水管破裂不太可能是硫化物引起腐蚀的结果。

II，阐释

内容：

1. 结果有什么意义？

2. 存在哪些歧义？

3. 存在什么问题？

4. 找出数据中问题的逻辑解释。

示例：

虽然水样是在 2000 年 8 月 14 日收到的，但直到 2000 年 9 月 10 日才能开始测试。通常为避免潜在的样品污染，测试希望在采样后尽快进行。延迟的影响是未知的。

以下是一些更具体的讨论部分的写作技巧：

将期望的数据与获得数据进行比对。

对于存在差异的解释是什么？“人为误差”这个理由不负责任。请具体点；例如，仪器无法精确测量，样品不纯或被污染，或计算值没有考虑摩擦。

分析实验误差。

差别可以避免吗？是设备造成的吗？如果实验在公差范围内，仍然可以解释为“误差”；如果缺陷是由实验设计引起的，请解释如何改进设计。

用理论问题的表述来解释结果。

大学实验通常用于解释重要的物理定律，但此时只需要在引言部分对其讨论。真正的讨论部分需要将结果转向理论，需要考虑如何更好地用理论表达。

联系实验对象与结果。

如果实验目的是通过测试晶格参数和原子结构来确定未知金属，你最好提前了解该金属及其属性。

比较自己的结果与类似研究。

有时候与其他人的比较结果是合理的，并非为了修改自己的答案，而是寻找不同操作之间的异常情况并进行讨论。

分析实验设计的优劣

这个部分对于设计测试对象来说很有用。

8.结论在大多数本科生实验中都很简短，只需要表明实验确定的内容即可：

快速总结

必须包含：

已知内容的叙述

可选：

1. 重要性

2. 计划的进一步研究内容。

示例：

通过Debye-Sherrer方法可知，晶格为fcc结构且原子半径接近0.124nm，对应的金属元素为镍。

在上面识别元素的示例中需要注意的是，作者表达了一个判断。通过结构和尺寸可以推测出元素是镍，这个结论是有说服力和充分的，通常这样就足够了。但是实验报告在这里也可以根据自己的结论，讨论过程的弱点，展望未来的计划（比如如何更深入地讨论这个结果）。

9.参考包括实验室内部或外部完成的调研。

10.附录包括报告中没有的原数据、计算、图片和表格。每项都需要间隔开并各自在报告中获得引用至少一次。

示例：

通过扫描电镜获得的图片见于 附录A。

翻译：lhz

审校：Captain

本文翻译自utoronto，查看原网页请点击原文链接。

来源：物理所研究生教育

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