“双减”背景下，教师如何做到“加能减负”？籍田小学在“一体”"两翼”的“荟英”课程体系下，丰富教师润养课程，加快教师专业提能，以“教研活动九步法”的探索，开启学校校本教研的改革，推动我校课堂教学的变革，让课堂提质增效。

全校6个年级，12个教研组（语文、数学）团队，73名教师，分别在学科组大教研活动中进行了教研活动的展示，聚焦各教研组的小课题，开展专题教研，落实“教研活动九步法”：专题实践课，专题报告（教研组长发言），专题说课，组内同事评课，提问质疑，专题团队回应，专题评课，二度反思，教学重建（重建课）。

语文组教师大练兵

一年级组由朱晓娇老师执教《小小的船》，课后杨特金老师围绕《双减背景下小学低段识字教学策略研究》的小课题进行了专题分享，他提出在低段的语文教学中，转变师生角色，优化识字教学，提升教师专业素养；激发学生识字兴趣，培养自主识字能力；减轻学生课业负担，提高识字教学质量。

一语组朱晓娇老师执教《小小的船》

一语组杨特金老师做专题分享

四语组底美帆老师执教老舍先生的《猫》

三语组唐建敏老师执教《花钟》

五年级组进行的是五年级下册第六单元作业设计展示，老师们分别从单元整体教学目标、单元语文要素、课前作业、课中作业、课后作业、实践作业、单元作业这几个方面介绍了作业设计，并且展示了部分学生的优秀作业。

二语组何悦老师执教《青蛙卖泥塘》

六语组徐培老师执教阅读复习

数学组教师大练兵

四数组陈斌老师执教《探索四边形内角和》

四数组张丽娟《探究性作业的设计主题与实施》主题发言

一数组付雪梅老师执教《做一个百数表》

一数组舒红老师《培养低段学生数学语言表达能力》主题发言

六数组刘希行老师执教《图形认识》的整理复习

六数组蒋佳川老师分享画思维导图的经验

三数组张俊英老师执教《小小鞋店》

三数组罗羽瑞老师小学数学作业设计多样化的探索》主题发言

二数组卿晓玲老师执教《买电器》

二数组赵莉老师分享低段数学作业的开发与设计经验

本学年，通过校本教研的改革，借助“教研活动九步法”的落实，教研提质，课堂增效，教师提能，一定能推进学校的高质量发展。

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：四川天府新区籍田小学