今天是星期天，但我们没有休息，我们昨天已经休息了一天，昨天我们去了距离学校两点多公里的小镇上闲逛，在镇上吃了中午饭，还把需要在镇上才能拿的快递取了回学校，也在镇上买了当天吃的菜，包括鸡肉，葱，豆腐等等，可以说昨天是充实的一天。

而今天是我们休息之后的第一天，从某种程度上，可以说今天是休息过后再次启程的一天，所以我们今天是正常授课的日子，早上有心理游戏、我是歌手、我是想象小天才，下午有树贴画、节奏大师，最后是排练节目。早上我需要评课，评的课程是我是歌手。这节课首先介绍了乐曲的七个简谱，相对应的唱名以及音名，而今天课堂的内容是教会学生们唱《虫儿飞》，《送别》。任课老师在教学这首歌前都会让同学们听两遍这两歌，总会有同学都会自觉跟唱。之后，任课老师让同学们坐直开嗓。任课老师教学生学习歌曲期间也会插入一些互动，比如在学习完后，任课老师会指定一个组唱指定的一个片段，随后任课老师邀请同学们上台歌唱。我认为这节课上课效果比较好，和同学们有积极的互动，大部分学生都能投入到课程中，感觉这个班的同学比较喜欢唱歌，课前给同学们科普了乐曲的七个简谱，相对应的唱名以及音名，让学生们先看再唱，先有一个大概的印象，再通过学习加深印象，效果就会有效很多。

但我认为今天的“我是歌手”课程，也就是音乐课还有一些不足的地方，毕竟我们经验方面还是欠缺的，第一，课堂引入不够好，有些提不起兴趣，可以让学生说说自己喜欢的歌曲，并请他歌唱一个片段。第二，上课过程中，有些枯燥乏味，只是围绕这两首歌展开教学，可以让学生跟着老师的手拍节奏歌唱，这样既考验学生的音乐基础，无形中学生们也能集中注意力。当然还有其他课程也很精彩，比如下午的树贴画，学生们都很积极参与到课程中来，发挥自己的想象力去贴树贴画，上课之前也准备好自己需要用到的落叶，我去观看学生的上课情况时，发现同学们的树贴画都很精美，当然也会有的学生还没创作完树贴画或者没有灵感创作树贴画，我对我认为树贴画创作地比较好的同学进行称赞，所以这节课总体上讲效果还是很好的。

我发现我们团队的队员们上课愈发的熟练，虽说距离正式的教师还是有一定的差距，但是我们的经验已经有了很大的填补，上课方式已经有了很大的进步，从一个没亲自上过课的学生，到已经能够解决出现问题的课堂，虽说不是很熟练地解决，但是可以说这个过程是一个质的飞跃。我认为这次三下乡即锻炼了我们的授课能力和生活各方面的能力，更重要的是这次三下乡也更加拉近了我们班级里参加线下三下乡活动的同学的距离，对自己不经常讲话的同学有了更深的了解，所以说三下乡活动的作用以及意义是多方面的，不仅能增加我们很多方面的经验，比如授课经验，做饭经验等等，所以我认为三下乡这个活动很有传承下去的必要，参加活动的同学或多或少都会有所收获。

快乐的时光总是会飞快地流逝，今天已经是三下乡的第八天，很快到了要和小朋友们告别的日子，希望我们离开之后，小朋友们能够继续保持这份与我们在一起时的快乐，好好学习，给自己创造一个精彩而不留遗憾的人生。