一、概念问题

（1）模糊概念

概念的内涵和外延没有清晰的界定，是一个概念表述不清。

例：中国真正意义上的经济学家最多不超过5个。

（2）混淆概念

同一个概念A，具有a、b两个不同含义，在论证中作者将这两个含义等同起来。

例：人类失去联想，世界将会发生怎样的变化？联想（电脑）改变世界。

（3）偷换概念

①等价关系A=B

例：从本质上来说，权力平衡就是权利平等。

②推理中主语前后不一致(替换)

例：“科学无国界” 是广为流传的谬误，如果科学真的无国界，为什么外国制药公司会诉讼中国企业侵犯其知识产权？

分析方法：先下定义，再对比缺陷。

二、逻辑错误

（1）自相矛盾

①逻辑矛盾：所有的——有的不、有的——所有的不、必然——可能不、可能——必然不

②语义矛盾：对同一问题作出不同或者截然相反的判断。

分析方法：

前者说┈，表示┈；后者说┈， 表示┈。所以，前后矛盾。

前者说┈，表示┈，与后者矛盾。

（2）非此即彼

将不矛盾的内容描述成矛盾。

例：中国快餐VS洋快餐、科学VS伪科学

（3）忽略发展

同一主体只考虑时间，忽视其他因素。

例：而已经喜爱上洋快餐的未成年人在未来成为更有消费能力的成年群体之后，洋快餐的市场需求会大幅度跃升。

没有用发展的眼光思考问题，忽略了事物不断发展会造成不同的影响，其本质是时间上的无效类比。

（4）类比不当

两个以上主体，具有一定共通性，却忽视了时间、空间、背景、状态等差异。

例：熊猫和棕熊是近亲，他们都具有相似的牙齿额肠道结构，适应于肉食，所以，熊猫常用的食物是肉类。

分析方法：前者是┈，后者是┈。（逐条列举）

（5）过于绝对

一定、势必、必将;

只要..就、只..才。

过于绝对往往会伴随其他推理问题，优先选择其他推理问题。

（6）以偏概全

局部推整体（部分不能够代表整体）

问卷调查/研究报告（缺乏客观性）

特例推普遍结论（特殊性）

例：据报道，近年长三角等地区频频出现了“用工荒”现象，2015年第二季度我国岗位空缺与求职人数的比率均为1.06，表明劳动力市场需求大于供给。

（长三角+第二季度一→我国+全年）

以偏概全：个例/部分推断整体；

条件缺失：部分条件/因素推某个结论。

（7）因果不当

因果关系是事物、现象之间联系的本质内容。往往把不具有本质内涵而又表面相关的两个现象，误认为构成因果关系。

（因为、所以、因此、由于、之所以……是因为，这表明、这说明、这标志、这意味着…）

例：经济运行是一个动态变化的过程，产品的供求不可能达到绝对平衡状态，因而生产过剩是市场经济的常见现象，既然如此，那么生产过剩就是经济运行的客观规律，因此如果让政府采取措施进行干预，那就违背了经济运行的客观规律。

（8）统计谬误：论据中数据的整体与个体之间的问题。

百分数的出现，需要考虑基数问题；

平均数的出现，需要考虑极值问题。

分析方法：

平均值陷阱：论述者通过这一平均数字分析，得出（结论） 。该论证过程还有待研究。因为平均数并不能代表每一个样本的具体情况，因此该数据对其结论的支持度是有限的。

比例与百分数问题：论述者单纯讨论这一比例是没有意义的，因为我们并不知道其基数是多少。如果基数（很大或很小），那么就得出与材料中的论证相反的结论。

（9）诉诸于...

①诉诸于无知：因为辩论者未能证明他的观点，就推论其观点一定是错的。

②诉诸于权威、 诉诸于众人：引用权威或者大量数据为证据证明结论。

分析方法：

诉诸于权威：材料中由某某专家认为，试图通过权威来让我们信服其结论。然而，此专家在该领域的权威性如何？就算他是权威的，他对此问题的论证也有欠妥之处，仍需安更多的论据去证明此结论。

诉者于众人：材料中由大家认为，就得出的结论，有诉者众人之嫌。大家认为的情况与实际情况并不一定相符，或许实际上┈。所以材料中的结论值得商榷。

三、论据不成立

（1）夸大论据可能性/绝对化论证

将可能当成必然，甚至当成绝对唯一。

例：在现代社会，企业、劳动者、个人都面临着不断变化的市场环境。而变化的环境必然导致机会主义行为。在各行各业，控制机会主义行为的唯一途径，就是在企业内部培养员工对公司的忠诚感。

（2）孤立地看待问题

割裂了事物与其他的联系，孤立考察事物，得出的结论必然片面。

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