潍坊高新双语学校开展2022年山东省中小学班主任培训|中小学|山东省|潍坊|班主任

2022年7月6日至7月9日，潍坊高新双语学校的所有班主任们齐聚在二楼录播教室，全程参加了山东省中小学班主任的线上培训。

本次培训目标以提高班主任教师的职业道德修养和思想政治素养、提升班主任立德树人能力水平为目标，坚持问题导向，坚持理论引领与教育实践相结合，以在线学习和线下研讨相结合的方式，全面推动中小学班主任队伍建设，促进全省基础教育高质量发展，提高中小学班主任教师的师德修养和育人能力。

7月6日，郭春飞老师以“班主任的专业成长知识与修养”为主题进行了教育讲座。郭老师明确了班主任的发展历程，让我们更加深刻地理解了班主任的意义所在，也深刻地意识到了专业成长的必要性。

7月7日，齐学红教授带来了精彩的报告——《生活教育学：后疫情时代育人工作再审视》。齐教授先从双减、延时服务、家校关系谈学校教育面临的新时空，再结合自己的工作经历及班主任沙龙工作中老师案例谈日常生活中的仪式感，并启发我们并不是所有的教育案例都是从成功的来写，初踏上班主任工作的诸多第一次中展现的青涩与不成熟反而更容易成为不可或缺的教育资源；之后借助分享后疫情时代的到来对教育产生的影响谈班主任的三大核心竞争力（学习力、觉察力和行动力）；再从问题出发及历史考察谈班主任专业化的再审视以及班主任的特殊使命；之后通过班主任专业化的理论建设、阅读书目推荐等鼓励班主任成为影响学生成长重要他人。

7月8日，秦蓁老师给大家呈现了《中小学主题班会的设计与实施》的精彩报告。秦蓁老师从什么是主题班会、为什么要上主题班会课、主题班会课的功能等方面引领大家重新认识主题班会的内涵和意义。

7月9日，赵福江教授向大家分享了《班级管理的理念与策略》，为大家下一步详细地建设优秀的班级指明了方向。班情学情分析(学情、校情、社情）——针对班级基本情况进行了解和分析；班级目标建设——具体、明确,可实现；班级理念建设--指导思想要明确、科学,符合育人规律（核心是价值观建设）；班级制度、组织、环境、活动、情感、关系、家校合作示范引领等实践体系建设一-实现目标、践行理念的行为；班级成员日常生活改造--落实到真实的班级生活,提高班级生活的教育品质、文化品质。