文/行侠

最近在我们这里的公园发生一起刑事案件：一个喝醉酒的六十岁老头，绑架一个智障女孩，迫使其和他发生性关系。这个老头在抓住女孩时，将她的手脚用绳子捆绑起来，使其动弹不得。就在老头即将对女孩实施性侵之际，突然远处警车鸣笛而来，老头听到声音吓得一哆嗦，他赶紧住手。警察来到现场察看，女孩朝他们哭叫着，含含糊糊不知说着什么……

警察看到被绑住手脚女孩的裤子，已经被褪到双膝处，而老头的裤子只解开第一颗扣子。老头连连喊着，“我没有做、我没有做，我还没有做呢……”容不得他过多申辩，现场就是一个最好的证明，做与没做他都涉嫌犯罪了。警察解开女孩手脚上的绳子，女孩爬起来穿上裤子，警察第一时间给她的父母电话。几个警察还在现场不停拍照，绳子被作为证据收走。

警察给女孩问话，她慌慌张张、哭哭啼啼说不清楚，之后她又指着老头哇啦哇啦似乎在骂他。老头冲过来就要打女孩，被警察拦住并当即铐上他，他一下子老实了。很快，女孩父母赶到现场，女孩妈妈得知女儿被老头欺负，上前就去撕打他。

女孩、父母、老头，还有一个智障男孩，都被警察带上警车去往警局。而这个智障男孩居然是报警人，他是智障女孩的朋友，两人在公园散步时，偶然遇上这个老头的。当老头对女孩动手动脚时，男孩大声喊着站出来保护她，其实这个老头早已看出他俩是智障孩子，根本就不怕这个男孩。

老头在对女孩实施性侵，并马上要得手时，他万万没有想到，男孩居然报警了。老头在警局里一再辩解着说，“我喝了点酒有点管不住自己，我就是想和女孩做个朋友，我没有强奸她呀！”警察立即呵斥他，“那你为什么要捆绑她？”

“我就是想和她做个游戏而已，压根儿没有动真的，怎么就被抓了呢？”老头叫嚣着，一副不算完的样子，警察上前制止他，他这才老实下来。而这时老头的酒已经全醒了，他的神色有些瑟缩，说话声音小下来。警察问一句他诚惶诚恐地回一句，身子也跟着抖一下。

那位负责的警察提出，让女孩在妈妈和女警陪同下，去法医鉴定中心做一个全面体检。女孩妈妈对此很愿意配合，这也是做母亲的希望的，尽管不确定女儿是否受到实质性的性侵，鉴定结果会给出答案。这个母亲很期待，当然那个老头也很期待，尽管他如实交代自己是打算强奸女孩的，而由于智障男孩的干扰和报警，自己未能得手，可是没人信他。

智障男孩在陈述事情过程中，口齿和表达不清楚、不完整，甚至还有不实的部分。警方不得不调来事发地的监控，通过监控还原过程和真相。在监控里人们看到，在老头拽、拉和撕扯女孩过程里，那个男孩是拼尽力气帮助女孩的。毕竟是两个不过十六七岁的智障孩子，男孩被老头推倒在地……

法医中心的鉴定结果终于出来了，女孩身体无大碍，处女摸完整。看到这个结果，所有人都长长舒出一口气，说不出心里是什么滋味。女孩母亲觉得，这真是不幸中的万幸，好歹女儿的清白保住了；当然，老头也笑出声，这个结果对自己是最好的证明。但是，老头因涉嫌非法拘禁、绑架残疾女孩、强奸未遂，被依法拘捕。他目前在看守所接受审判，等待获刑……

警方在走访、调查此案件中，有不少现场目击证人，当时在现场见到这一幕时，据说都没有当回事。他们认为就是两个傻孩子在玩闹、嬉戏，即使看到那个老头与俩孩子在一起，也当作他们是一伙的。他们的呼喊也好、大声喊救命也罢，根本没人当真。

这两个智障孩子经常在这里玩耍，很多人也都见过他俩，有时还成群结队带来他们的同伴。他们都整天嘻嘻哈哈、疯疯癫癫的，尤其是那两个智障女孩和男孩，没心没肺的，谁知就发生那起老头欲强奸女孩的事件。人们想想都后怕不已，大家都感叹，这不都幸亏了那个智障男孩。

这个智障男孩因为及时的报警电话，很快进入人们视野，谁都没有想到智障的他，能够有如此的举动。后来人们了解到，这个智障女孩是智力一级残疾人，而智障男孩是智力三级残疾人。这时，有当地报社一名记者，找到智障男孩准备采访他，谁知男孩竟然将记者带到他们老师那里。这位辅读学校的老师，这才知道他班级里的两位学生，在外面经历这些事情。

老师介绍说，这个男孩和女孩都是毕业班的学生，已经从学校毕业，等待进入残疾人辅助性就业中心中。老师告诉记者，男孩之所以会在女生遇到危难，做出报警举动，是与学校平常在他们安全教育课上，是几乎天天都强化的课程分不开的。

这位老师在多年从事特殊教育、接触过特殊学生这么多年，学生们的安全问题，他很早就开始关注。他还在实践的观察中，做出判断和一些有效措施，写出大量论文。特别是在对智障女孩的保护，在教学实践里，专门制定轻度智障男孩与重度智障女孩，双方结成一对一帮扶对子。

老师先从自己班级开始实施，结对的同学在上下学路上、出游的路上等，必须结伴而行，这已形成铁的纪律。男同学保护女同学，已经蔚然成风，有人担心这种“配对式”会不会带来负面的东西。老师说这个担心也曾经有过，后来发现这些孩子特别单纯，你怎么引导他就怎么做。此担心是没有必要的。老师的这一做法，在校长支持下，在全校推广开来。

“一旦自己打不过坏人，或帮不了女孩，男孩子一定要学会打报警电话。”安全课上，老师们一遍遍告诫智障男孩子们，果然在此次的突发事件中，这话起到好的效果和结果。老师明白这是偶然，但会不会成为必然呢，老师当然是忧心忡忡的……

作者附记：应该说在这起突发的强奸案件中，智障男孩通过报警电话，成功地解救智障女孩，免于被强奸的厄运。也及时地将坏人绳之以法，我们不得不说，这的确是纯属偶然的。特教老师们和智障女孩家长们多么希望，这个偶然的救助智障女孩的成功案例，可以成为以后的必然。使更多被拐卖、被欺骗，以及随时都能遭遇性侵的智障女孩，免于危难。
在我们的现实生活中，不乏受害的智障女性，许许多多的不法之徒，对其肆无忌惮地下手。面对弱者更弱、来势汹汹者更凶的境况，我们又该怎样保护我们的姐妹。我写此文的意义，就在于去面对、去探讨，去群策群力地用有效、好结果的办法和手段，挡在我们弱者姐妹的面前。