7月13日，北京市中小学校党组织领导的校长负责制改革工作部署会召开。

今年，本市以试点学校为基础，逐步扩大改革范围，积极稳慎推进中小学校建立党组织领导的校长负责制。

东城区、西城区、通州区、大兴区和燕山地区等五个首批试点区大胆迈开改革步子，继续当好示范；全市107所试点学校年底前全部调整到位，按照新的领导体制运行。

市委全面深化改革委员会日前审议通过了《北京市关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的实施方案（试行）》及《北京市中小学校党组织会议讨论决定事项清单示范文本（试行）》等5个配套文件，拉开了全市中小学校领导体制改革工作的序幕。

根据实施方案，此次改革将把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。

会上，市委组织部副部长、市委“两新”工委书记迟行刚介绍，建立和实施党组织领导的校长负责制，关键是健全完善协调顺畅、责任明晰、运转高效的领导体制和内部运行机制。

《实施方案》中对党组织会议制度、校长办公会议制度、党政协调运行机制等进行了明确，提出健全议事决策制度和协调运行机制，明确了学校党组织会议讨论决定学校重大问题，强调凡属重大问题，都要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，由党组织会议集体讨论作出决定。

《实施方案》还提出，本市将加强学校党务工作者专业化职业化建设，探索创新职务职称“双线晋升”措施和评聘办法，并围绕专（兼）职党务工作者参评相应专业技术职称工作，提出党务工作经历占一定权重、列入有关职称序列和成果奖项认定等方面的政策支持；书记、副书记与校长、副校长在岗位等级确定、考核奖惩、工资待遇等方面同等对待政策。

北京丰台二中教育集团是丰台区党组织领导的校长负责制试点校之一，改革之后成为了一校五址、书记校长分设的教育集团。

丰台二中党委书记焦素琴介绍，从今年9月起，该校将实践党委行政、教育理念、培养目标、评价考核等“十个统一”的管理模式，使教育集团形成合力。

作为试点区之一的东城区，结合集团校、九年一贯校等不同办学模式实际，调整优化学校党组织设置，推动40个基层党组织建成党委或党总支。

东城区委常委、区委组织部部长章建伟说，该区明确了党组织的职责权限、工作方式，同步建立领导干部定期向党组织报告工作制度，确保党组织是学校的最高决策机构；坚持在教育综合改革一线培养锻炼、考察识别优秀干部教师，推动900余名干部教师进行全职交流轮岗；实施加强中小学校党建“五大提升工程”，深入推进教育系统党支部标准化规范化建设，集中打造了77个基层党建示范点。

北京市委教育工委分管日常工作的副书记张革表示，中小学校领导体制改革是坚持和加强党对教育工作全面领导的重要举措，是以高质量党建引领教育高质量发展的必然要求，是推进学校治理体系和治理能力现代化的根本保障。

要围绕“双减”等重要任务，开展多种形式的党建创新，完善党组织在改革中发挥领导作用的体制机制，充分发挥基层党组织的积极性，抓住学校年级组、学科组等育人关键环节，推动教育教学创新，强化党建引领，探索符合学科特点、时代要求和学生成长规律的教育管理模式，不断提升育人能力和水平。

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