原标题：《淄博临淄乡土史教学发展淄博文化产业不衰落》

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可以发动学生编辑乡土史墙报、黑板报、校内小报，其内容可以是专题性的，也可以是综合性的；可以定期出，也可以不定期出。学生搜集整理史料、设计板式、编排、印发，可以锻炼、培养其多方面的能力。

历史影视视听兼备，声画并茂，直观、形象、生动，能丰富学生的感性认识，帮助学生记忆，因此，齐国乡土史教学时要重视影视资源，组织学生观看欣赏历史影视剧，如《姜太公》等。

教师在组织这类活动时，要注意把握两个原则：一是真实性原则，引导学生区别历史的真实和艺术的真实，结合历史史实赏析历史影视作品。二是精选性原则，选取最能反映教学内容的历史影视剧。在学生看完后要求其写出观后感。

教师组织齐国乡土史课外活动，要结合教学实际，遵循教育教学原则：齐国乡土史课外活动要以促进学生的全面发展为最高目标，不仅是配合课堂教学，加深和巩固学生课堂所学内容，更重要的是对学生进行情感态度和价值观的教育，培养学生分析问题、解决问题的能力；不能为了迎合学生兴趣追求热闹而开展课外活动，课外活动必须有明确的目的；教师要认真准备，制定详细的计划；活动过程中，教师要始终注意组织学生；活动结束后要进行总结、评比。

临淄齐国乡土史教学中要注意开展研究性学习。当前新课程改革倡导转变学生学习方式，提倡研究性学习。“历史学科的研究性学习是指学生在历史教师的指导下，从历史学习和社会现实生活中选择并确定自己感兴趣的研究专题，以自主性和探究性学习为基础，通过个人与他人合作的方式从事学习的一种模式[20]”。临淄是齐国故都，是国家历史文化名城，人文景观众多，为研究性学习提供丰富的资源，临淄齐国乡土史教学中可以开展研究性学习。

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