成人教育是我国教育体系中的重要组成部分，是终身教育体系的有机组成，它与普通教育是一种相互依存、相互完善的关系。

“含金量”原本出自于统招全日制与非全日制成人继续教育的对比。之后衍生成为了很多教育机构对于成人教育四种学历形式的对比具有含金量的说法。
很多教育机构宣传成人教育含金量自考＞成人高考＞网络教育＞国家开放。
每年都会有不少同学，只知道自己需要学历证书，关于成人教育的功课却没有做足。
一味地道听途说，而不权衡自身的客观条件，选择了自认为含金量较高的自考，结果考了几年都拿不下来，或者早在中途就选择了放弃。