做乐器培训，到底要不要开线上课？

你不要问我答案，我就问你，如果你是家长孩子，你愿意吗，如果 你都不愿意，还想要我愿意吗？

可是，家长不愿意，他无所谓啊，他不会有什么大的损失，顶多，最后你倒闭了跑路。

可是你作为机构就不同了，你不开线上课

就没法课消、没法卖乐器

就没有收入，持续没收入，企业就会倒闭

倒闭了，家长就没法让孩子继续学，又损失了学费

这是两败俱伤

所以，与家长是否愿意没关系，而你没有退路选择

只要疫情政策没有根本性改变，病毒没法彻底抑制

对于乐器培训机构来说

必须开启线上教学课程

效果肯定没有线下好，但是一定比没有要好

说服家长的理由如下，大家可以记好：

1、线上教学工具具备，教学老师能力具备

2、为实现线上教学效果，陪练+录课+线上直播教学协同保障

3、线上教学效果案例呈现

家长如果不配合，后果很严重：

1、琴童长时间不学，又不练，成绩必然退化

2、现在疫情，国家教育部门，一直是鼓励教育机构开启线上教学

3、如果不开展线上教学，就无法保障老师们的工资，老师没工资，就会离职，企业就会倒闭，倒闭破产，后面就没法继续学了。

总之，家长只需要支持孩子进行线上学习即可，乐器没有，可以租也可以买，而且孩子有乐器后，平时也可以多联系，老师们也可以随时指导，开启线上教学，有益无害。

如果你是少儿乐器培训名师，为什么不适合简单上班？

在音乐艺术教育行业，最稀缺的就是优秀的教学老师，他们本应该过得有滋有味才对。但是这个群体的老师，却有不少过的比较郁闷，因为名声虽好，但是生活却很清贫和寒酸。

至于原因，我跟大家分析下，看是不是这样的：

第1个：因为足够优秀，价格与价值对等，一般不会轻易出场比较low的活动

第2个：大部分优秀的教学老师，缺乏一定的商业头脑，没有经纪人代理运作

第3个：名气大的老师一般比较清高，费用也较高，所以中小音乐艺术教育机构是很难聘请到。

那么如何改变，让名师发挥价值呢：

第1个：要有自己专业的教学工作室，要有自己的教学服务品牌

第2个：与中国的中小乐器培训机构互动起来，给予指导，客座教学都是适合的

第3个：整合资源，举办赛事，联合中小琴行机构，让更多的琴童能够享受到名师资源的服务。

总之，对于那些名牌院校出来的真正优秀的老师们来说，不太适合长期打工，只适合创业，更好的发光发热。

音乐艺术教育机构学费收的低的错误心态有哪些？

我研究好了几年啊，终于知道答案了，大家不要滑走，看是不是这些原因：

第1个：我们是搞教育的，得要有情怀，再穷也不能穷教育，学费能少收点就少收点。

第2个：我是老师，创业开琴行，要有情怀，做教育要有大爱，我每月不拿工资，能吃饱饭就行，工资可以拿来补贴学费打折。

第3个：咱们学习了很多先进的招生方法：比如低价拼团、0元免费学等，节省了成本，加快了招生周期，学生多，规模大，学费自然低。

第4个：咱们不用像文化科目那么，不会有各种考试，也不用告诉家长学的咋样了，只要看考到几级就可以了，沟通成本低。

第5个：咱们的教学老师很有奉献精神，课时提成高，我们5:5分成，老师稳定。

第6个：咱们一次性收的钱多，做一次活动就能收好几十万，谁说学费低了？谁说学费低？

当然最后还有非常重要的理由：我们办音乐艺术教育机构的目的是，做中国少儿音乐艺术的普及者。只有学费越来越低，才能让每个孩子有机会享受音乐艺术教育。 【成本太高，音乐艺术教育真没有理由实施低价】

琴行老板上班自己要拿工资吗？

大家一起来评评理，今天我和一位琴行老板聊天，跟他一起算琴行是否赚钱，他说他的琴行每年能赚20多万，而且非常稳定，已经持续1年多了，不过前面亏的比较稳定。

可是，我总觉不对劲，因为认识比较长，我问他平时有什么爱好没有，他说每个星期能休息1天，其他时间都在上课，爱好就是喜欢上课。

为了探个究竟，了解一下他赚钱的秘密，我让他填写了一份详细的琴行经营诊断工具表：

以2022年1-6月为样本

必须要填写的数据包括：

1-6月，学费实际总收入

1-6月，每月实际课消量和课消额

1-6月，每月的房租水电费、每位员工的薪资、招生成本、办公成本

1-6月，每月的乐器销售收入和支出

1-6月，每月的投资损耗公摊费

最后，详细一计算，按照当前盈余，他的机构1年下来确实能赚个20来万。但是，我再详细一看，工资表里怎么没有他的名字。我问他是不是员工栏里，他是不是用了笔名？他说没有啊，还反问了一句，难道老板也要发工资？为了不引起尴尬，我追问了一句，你的机构，是不是你的课消量最多，他说是的。

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