我是1943年秋进入靖远中学学习整六年的学生，1949年7月毕业被留校教学七年，1972年又被调入母校负责教学工作三年。在这长达十六年的学校生活中，我与母校结下了极为浓厚的情谊。至今虽时隔六十多年，每每想起真可谓：

忆往事，师生情，长存华发苍容上；

想当年，母校恩，永荡乌兰山谷中。

（一）

在六年学生生涯中，我忘不了所有施教于我的老师，而最使我不能忘怀的，就是苏振甲老校长的办学精神和教导主任何维华老师的操心品格。

老校长高个头、壮身材、个性沉稳、寡言率直、生活俭朴、卧室简陋，他思想进步、倾向革命、知识渊博、品德高尚，深得群众拥戴。正值日寇侵华国家处于危急存亡之时，他挺身而出，义无反顾，艰难而坚定地在乌兰山麓兴办中学，这对我们这些小学毕业即辍学无中学可上的贫寒子弟，真是及时雨、救命星。这里原是蒿草遍地古冢垒垒的野滩，白天野狼出没，晚上磷火点点。我清楚记得校长室、教导处凑合在无量祖师殿东西厢房里，总务处设在土地祠，十王殿改修成图书馆，祖师殿是理化仪器室，三教洞、灵宫楼改成师生宿舍等等。半山腰的王母宫是我班的教室兼宿舍，我们睡土炕，住草铺，一到冬天更是阴潮冰冷，手脚麻木。然而我们在苏校长“义务教学，劳动建校”的号召下，全校师生齐动手，拆迁了城隍庙、武庙两个楼和南寺及一些殿宇。早操爬上乌兰山抱砖，下午搬运木料砖瓦。大木头十数人一根，喊着号子，步调一致地硬扛校中。经过两三年的苦干，建成一批堑新的教室、宿舍和校门。特别建成一座设计新颖，别具风格卧车式的大礼堂，成为乌兰山下一大景观。我们劳动建校长达六年之久，这对于我这样一个险些失学，极端贫寒的学生能有这样的学习环境，真是如鱼得水，乐在其中。

教导主任何维华老师，在管理学校中费尽了心血。尽管学校设备简陋，办学条件极差，师资缺乏，报酬微薄，基本上只管饭吃，而学生多以炒面为生，但师生们个个精神振奋，忠于职守，刻苦学习。形成艰苦朴素、尊敬师长的风气，学生十分尊敬老师，路遇时都行鞠躬礼。学校活动，井然有序。清油灯下，书声琅琅，课余饭后，歌声嘹亮。每隔一两周，就有一次晚会，师生同台联欢，其乐无穷。甚至蔺怀章、寇继谦诸老师都登台献艺。我爱唱秦腔，曾和武鹤鸣，曾为伯、苏宰纭、宋达三诸多老师先后排演过《出五关》《出棠邑》《九件衣》以及现代 剧《刘胡兰》《万水千山》《田园新歌》《满堂红》等剧目。凡此种种，都是何老师管理有方的结果。他以身作则，勤勤恳恳，身为教导主任，多时亲自摇铃报时，对学生像慈父一样，循循善诱，各方关爱。我每每上不起学时，老人家给我本贡纸和笔头之类的文具帮我学习，使我终生难忘。

石子厚老先生是我们多年的语文教师，他处世一身正气，教学功底深厚，虽家境贫困，眼目缺明，但讲课语言有趣，有较强的形象性，能吸引学生的注意力。譬如《长恨歌》中“大珠小珠落玉盘”，比划得形象生动，在讲“犹抱琵琶半遮面”一句时，把教本遮在脸面半侧，规范的逼真有趣，使我们开启心窍，影响极深。我常去老师家中，装烟点火，问寒问暖，略表敬慕。

我六年的同窗好友苗映芳、王荣桂与我同贫相怜，同乐共苦。他俩虽命运坎坷，然而刚强一辈子，苦难不言人，利益不伸手，王荣桂教育工作几十年，一贯甘贫乐教。青年丧妻，忍 上课，任劳任怨，堪称师范。

我的读书生涯和贫寒家庭拌和在一起，我深感学习机会来之不易。虽然我经常衣裳褴褛，有时吃不上饭菜，但六年的母校生活没觉得艰苦。我只有发奋读书来铸造我人生的基座。我其所以在社会上得到了一些好印象，工作中取得了一些好成绩，这与我母校的辛勤培养，老师们谆谆教导分不开的，我非常感激。

（二）

1949年9月靖远解放后，感谢母校的关照器重，我被留校工作。刚毕业到母校教学，不论从畏难的心里上、师生关系处理上、或是实际水平上，都很不谐调，其困难是不言而喻的。但我暗暗下定决心，哪怕头碰烂也要埋头苦干，勤奋工作，好让领导放心、老师称心、学生欢心。几何教学，很多老师不愿担任，事实上这门学科枯燥抽象，开始难教难学，不容易形成完整的概念，批改作业又费事。我主动要求专攻这门课程，我多用几倍时间精心备课，课前多次在宿舍预讲演练，反复琢磨教学技巧艺术，同时化了不少精力，仿制创作一系列演示教具，从效果上看学生成绩让我满意；学生都喜欢听我的课，比较乐观。我曾担任过定西地区百人公开观摩教学，大家对我的鼓励很大。1956年我被选为省优秀教师代表，赴兰参加了表彰大会。

我由于家贫无力上大学，在工作期间，积极参加西北师大数学系函授，后来去甘肃教育学院进修，以弥补知识的不足。更重要的经常向数学老教师请教，看教案、旁听课，还多次替老师批改作业，从中吸取教学营养。我特别学习蔺怀章老师的教学风格，他的教学像一块磁铁吸引着每个学生，他的一支粉笔教态、信手画圆的精确、教学趣味的培养，凡听过他讲课的师生无不感叹！刘志真老师是我班多年的导师（班主任），是我最好的老师之一。他性格刚毅，气质浓厚，教学严谨，嗓音哄亮。板书是课堂教学的“眼睛”，对吸引学生注意力，帮助学生记忆作用很大。刘老师板书重点突出、笔体苍劲、行笔有力、增强了教学效果。我工作后作为他教导主任的教导干事，朝夕相处，受益非浅。

我热爱班主任工作，七年任教期间从未间断。在学习成绩、良好班风、文艺演出和体育卫生诸多方面经常走在全校前头。我热爱学生、关心他们，就是晚上熄灯后照常去宿舍看孩子们被子盖好了没有。经常利用饭后课余和假日时间家访，有时还利用暑假带上学生到农村去，访问演出，让学生了解自然、接触社会、增长知识、陶冶情操，以增强班级的凝聚力。我把和学生在一块生活作为一种享受。直到今日和学生相聚时，每每忆起仍津津乐道。

母校要我多兼任工作，我都乐于接受，觉得给母亲奉献理所应当。曾兼任教导干事、仪器管理、有时担任学生会辅导、剧团负责，还兼任数理化教研组长。工作繁杂，异常忙碌。晚上开夜车，头发似火燎，几乎所有星期天甚至一些寒暑假期，都成了我钻研知识、潜心备课、批改作业、努力工作的最佳时期。多少年来，几乎没顾过家庭，深知自己不是好丈夫、好父亲，亏了老伴，欠债很多。但以上种种，都为我后来担任学校领导工作垫了底，定了标。

（三）

由于教育事业的发展，1956年我被提拔，曾在榆中二中、靖远二中、靖远师范任教，并担任过领导工作。1972年靖远一中被撤销改办成五七红专学校，我又回到可爱的母校领导教学工作三年。尽管我学历低下，水平面有限，只要虚心学习，勤勤恳恳、尊重教师、依靠大家，一定能办好学校。段东阳和侯宗周都出了不少力，吴之瑛同志与我同事七年，历任校长，1975年又到靖远师范共事三年。他忠诚党的教育事业，爱岗敬业、爱校如家、勤勤恳恳、任劳任怨。他那深厚的气质、渊博的知识、严谨的教风，对我影响很大。虽然我俩后来在一、二中负责期间曾是办学竞争的对手，但我俩亲密无间，是我的良师益友。他头脑聪慧，能记住许多很早以前学生的名子，财会项目分明，学生档案齐全，学校管理严格，工作清白无瑕。是我永远学习的榜样。可惜早逝多年，使我十分怀念。

张明纪

总之，母校生活十六年，使我懂得老师工作宁静而火热，单调而有趣，虽工作平凡，而是一种创造性的劳动，它决定了教师本身要经常保持旺盛的学习精神，扎实的基础知识，渊博的文化修养，广泛的兴趣爱好，否则就空乏无味，平庸无奇，得不到学生的敬佩，家长们的敬重。我非常尊敬母校的老师，同样我也感觉到我教过的学生，一般的说，绝大多数从心灵深处对我有敬重之情，我教书一辈子，辛苦一辈子，也快乐一辈子。即在反右倾、文革中受迫害被看管劳动的情况下，只要一想起学生，就不由得萌发出勇气和希望。现在回忆起来，我的人生之路，虽是风风雨雨，坑坑凹凹。极多荆棘坎坷，很少密糖鲜花，但我无怨无悔，要说有些长处，那就是对上级不吹不捧不唯上；对师生不傲不慢作公仆；对自己不争名图利尽职责。所有这些进步，都归功于母校的培养锻练，老师的辛勤教诲。我不忘师恩，记得1956年刚到榆中二中不久，母校第二任校长刘协和贾万兆老师先后要求来我校工作，我都一一照办。刘老师教音乐并负责学校文艺活动，他非常迈力。榆中二中地处偏僻农村，为了活跃校园生活，扩大影响，周周办晚会，晚会对外开放。曾去夏官营县城演出，刘老师出了不少的力，对我负责学校工作支持很大。这是师生敬与爱、信与亲、严与慈的特殊感情。难能可贵。遗憾的是1957年5月刘老师又要求调回定西干校，相处时间过短。

今天，年迈回忆，隐隐点点，恕不成章，谨表心意。最后借用和雒秀、许思明等同学写给我的诗词一组，借花敬送给我的老师最为恰切：

爱河浸种，蜡烛燃心，满腔心血，全注校园；

桃李竞芳，栋梁参天，誉驰士林，业勋杏坛；

立雪思恩，甘草知报，恭颂献章，永志弗忘。

时年八十有二，写于陋室 二00九年四月