7月29

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日，由包瑾萱、张凯、夏昊宇等14人组成的“桃李秉步天下，关注留守儿童”暑期社会实践队实践。

晋冀豫小组与闽赣小组研究前一日两个小组的考察结果，访问当地扶贫办或民政局，查看当地留守儿童情况报告，寻找专业人员交流前一日发现的留守儿童问题，听取留守儿童问题解决人员的方法建议。总结各自成果，在晚上的线上会议上分别做讨论。

实践队员信访所在地民政部门，与工作人员进行友好交流，询问当地留守儿童情况，重点关注留守儿童家庭的经济与教育问题，工作人员欣然解答。实践队员们了解到：

首先，是关于留守儿童进城的问题。留守儿童的父母大多为农民工，在城内务工。而他们分所作的工作大部分是繁重、劳动强度大的，在生活时间里没有精力再去照顾孩子的衣食住行和学习。

另外，就是关于农民工的工资问题。凭他们的工资和社会福利很难在城市里支撑下去。若是连孩子也跟着他们，只怕是会跟着他们受苦。

再者，就是因为户籍的限制，导致农民工的子女无法在城市里上学，即便有学校能接受，凭父母微薄的工资，很难支付在城里上学产生的高额费用。

解决留守儿童的问题需要从多方面、多角度、多层次的去解决，需要学校、社会、家庭共同努力，需要把对留守儿童的教育视为重点，经常与留守儿童沟通，了解他们在生活上和学习上的困难之处，多多提供帮助。一个孩子的人格、思想健全健康离不开父母的敦敦教诲，要让父母与孩子取得联系，从另一层次上对孩子进行监督，时刻关系，让孩子体会到父母对孩子的爱。而政府也要落实对留守儿童的帮扶政策，合理分担留守儿童家庭的教育成本。