三年级数学上册公式及运算法则汇总
一、 测量：
（一）长度单位：
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
（1米=10分米=100厘米=1000毫米）
（二）质量单位：
1吨=1000千克 1千克=1000克
二、万以内的加法和减法：
（一）减法：
1.被减数—减数=差
2.减数=被减数—差
3.被减数=差+减数
（二）加法：1.加数+加数=和 2.加数=和—加数
（三）加减法的验算：
加法的验算：
1.交换加数的位置，和不变。
2.用和减去一个加数等于另一个加数。
减法的验算：
1.用差加减数等于被减数。
2.被减数减去差等于减数。
（四）笔算加减法时要注意：相同数位要对齐，从个位起相加、减，同一数位上的数相加满十就要向高位进1；如果哪个数位上的数不够减，就从前一位数上退1，在本位上加十再减。
三、四边形：
（一）四边形的特点：1.有四条边 2.有四个角 3.是封闭图形
（二）平行四边形特点：1.对边相等 2.对角相等 3.容易变形
（三）周长：
周长的定义：封闭图形一周的长度。
长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
四、有余数的除法：
有余数的除法：余数总比除数小。
五、时、分、秒：
1分=60秒 1时=60分
六、多位数乘以一位数：
（一）0乘任何数都得0，1乘以任何数等于任何数。
（二）多位数乘一位数的乘法法则是：从个位乘起，用一位数依次乘以多位数的每一位数，哪一位乘得的积满十，就向前一位进1。
七、分数的初步认识：
（一）分数的意义：把一个物体平均分成几份，其中的几份
（二）分母的意义：把一个物体平均分成几份
（三）分子的意义：其中的几份
（四）分数比较大小：
分子相同，分母越小分数越大
分母相同，分子越大分数越大
分数的简单计算：分母不变，分子相加减。
整十、整百数乘一位数的口算
课堂在线
1.比一比，算一算。
2.在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
400×9○7×500 6×70○400－20
500×6○6×500 30×8○20×9
80×2 ○4×40 7×80○90×6
3.
综合应用
4.小明的爸爸每天工作8小时，妈妈每天工作6小时。他们每天的工作时间各是多少分钟？
5.
6.一件上衣134元，一条裤子166元，买一套衣服多少元？买8套这样的衣服呢？
拓展提升
7.在一个长50米的游泳池里，小明游了2个来回，小明一共游了多少米？
倍的认识
课堂在线
1.先圈一圈，再填一填。
2.
3. 先画一画，再填一填。
第一行画5个△，第二行画15个○。
15里面有（ ）个5，○的个数是△的（ ）倍。
综合应用
4. 先量一量，再填一填。
（1）估一估，第一条线段的长度是第二条线段的（ ）倍。
（2）量一量，再求出第一条线段的长度是第二条的多少倍？
□○□＝□
5. 数一数，填一填。
△△△△△△△△△△△△ （ ）个
○○○○○○ （ ）个
□□□ （ ）个
☆☆☆☆☆☆☆☆ （ ）个
（ ）是（ ）的（ ）倍。
（ ）是（ ）的（ ）倍。
（ ）是（ ）的（ ）倍。
（ ）是（ ）的（ ）倍。
6.
（1）小芳跳的下数是小刚的多少倍？
（2）小军跳的下数是小刚的多少倍？
拓展提升
7.第一行有4个○，第二行○的个数是第一行的2倍。从第二行拿几个到第一行，两行就一样多？
练习课
课堂在线
1.连一连。
2.奶奶今年63岁，小明今年9岁，奶奶的岁数是小明的几倍？今年妈妈的岁数正好是小明的4倍，妈妈今年多少岁？
3.
4.
（1）绘本的本数是文学书的几倍？
（2）科普书的本数是文学书的3倍，科普书有多少本？科普书比绘本少多少本？
综合应用5.小红从家到图书馆每分钟走68米，要走8分钟，小明从家到图书馆每分钟走73米，需要6分钟，估计一下，他们大约各要走多少米？谁家到图书馆近一些？
拓展提升6.
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