情系留守助力乡村振兴|乡村|国防教育|实践团|教育|留守儿童

前言

根据团队前期调查显示，荣县留守儿童基地每年帮助超过1200名留守儿童和特殊困难儿童。四川荣县属于传统农业经济县与旅游县，因地处丘陵与山区地带，经济发展处于相对落后水平，根据全国第七次人口普查显示，自贡市属于老龄化城市，老龄人口及低龄人口占64.77%。团队前期已有同学前往该地进行志愿服务活动，不仅给留守儿童带去了丰富的课程活动，还在一定程度上给留守儿童的心灵带来了慰藉。通过前期活动的开展发现，志愿活动可以在一定程度上对留守儿童的心理健康有积极的正面的影响，同时能激发留守儿童对知识和外界的向往，树立健康向上的生活观。不仅可以使留守儿童得到更多的关注，也是符合乡村振兴相关指导意见，增加志愿者们认知社会的基础层面的能力，得到能力的发展。

团队名称：简爱实践团

指导老师：李梅、杨亚颖、刘延平、张宸熙

实践时间：2022年6月25日—8月15日

实践地点：四川省荣县留守儿童基地、四川省富顺县宋婆婆爱心辅导班、四川省富顺县后街社区留守儿童基地

实践内容：以留守儿童实践基地为调研样本开展教育活动。通过促进儿童健康成长、全面发展，不断反思并总结教育经验，为乡村振兴战略农村教育献出绵薄力量。

四川国际标榜职业学院简爱实践团暨2022年人文与教育学院暑期三下乡活动的开展，辐射荣县、富顺县40余个乡镇（街道），近400个自然村。活动的开展符合乡村振兴相关指导性意见，将大学、青年、社区三大力量相结合，从品德、学习、心理、行为四角度形成多维度、有深度、有保障的关爱留守儿童，致力乡村振兴。此次开展暑期课的活动中，将根据留守儿童的年级以及其自身的学习情况，采取针对性的培养方案，让孩子们了解和掌握即将要升入的年级的知识，并开展不同的趣味课堂，提高孩子们的学习积极性，掌握不同的知识。

助力基础教育，积极开展文化课教学

抵达基地后，团队成员迅速展开了基础性教育教学工作。结合各年龄阶段儿童的学习情况，为孩子们制定了丰富的学习计划，通过趣味性教学课堂，融入生活化的教学内容，强化孩子的课堂主人翁意识，鼓励、锻炼他们在课堂中的表达能力。

按照“积极进取、实事求是、分区规划、分类指导” 的原则，不同的学龄阶段采用不同的教育策略。以普通话推广为基础，以作业辅导为主线，推动乡村基础教育的发展。因此，我们通过动静结合的教学活动，助推基础教育。

1、活动名称：推普助兴蓄力红色文化

活动内容：团队将会定期举办普通话比赛，用对比的方式让留守儿童相互学习，共同进步；团队将依托服务机构背景，开展诗词大会及汉字听写大会。不仅可以进行对普通话的学习及巩固，也可以用诗词歌赋的形式让留守儿童爱上说普通话，用普通话；团队将定期教授留守儿童开口朗诵红色国学经典，抒发爱国、颂党的热情，多角度探寻荣县红色基因，多角度呈现荣县红色印记。融入生活，在团队活动期间其志愿者与留守儿童需要全程用普通话进行交流，志愿者需要身体力行地引导留守儿童用普通话与他人沟通。

2、活动名称：以基础教育为主线，丰富七彩假期

活动内容：团队从语文、数学、英语三大主科入手，辅导儿童的主线科目。在开展英语科的基础上，认识其他小语种（日语）。在课堂内容上以课本知识为主，开展形式以游戏导入以及绘画导入为主，让孩子们在快乐中学习。在诗词方面，用绘画导入课程，体验诗词的意向，培养孩子欣赏美的能力。

研学寓教于乐，筑梦童年振童心

相对于学习、作业和考试，校园及班集体活动对儿童青少年的成长和记忆具有更加深远的意义。受制于多种因素，农村中小学在校园活动方面开展严重不足。绝大部分留守儿童最渴望学校里开展多种多样的音体美和兴趣活动。所以，为避免孩子在重复日复一日的单调生活，多余的精力无处宣泄，以及在学习的双重压力下，使得学习、纪律、品行以及心理成长无法保证。故此，在学习之外，团队志愿者更重视留守儿童德智体美劳的全面发展：

1、活动名称：“光影敬英雄”

活动内容：爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程；是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。因此树立儿童的爱国主义意识显得尤为重要，团队志愿者通过开展组织青少年观看《建党伟业》，同时予以对相应革命英勇先辈进行讲解，并组织青少年借助书信、手绘等多种的形式对革命英雄抒发敬意。鼓励青少年通过自己的方式传达对革命英雄的敬意，将敬意送达，让奋斗延续。让儿童由红色故事的“学习者”“倾听者”慢慢转变为“分享者”“传播者”，与历史“隔空对话”，能够以这样的方式，带领留守儿童们了解红色故事，学习先辈精神，激发出强烈的爱国热情。

2、活动名称：“传承红色基因·点燃儿童强军梦”

活动内容：为弘扬爱国主义精神，普及国防教育，增强国防观念，引导学生了解必要的国防知识和中国人民解放军发展史，关心、支持国防建设，简爱小团开展了国防教育专题活动。志愿者老师从“国防的概念、建设强大的国防的必然性、参军报国的缘起”等方面，结合自身投军报国的亲身故事，在孩子们稚嫩的心中埋下强军报国的小小种子。而后，通过组织孩子们观看国防教育宣传片、唱响军旅歌曲主旋律、国防知识有奖竞答等活动环节，让基地全体儿童接受了一次生动的国防教育。