有这样一群孩子，他们内心丰富却无法与人沟通，他们耳聪目明却不与世界交流。他们有一个诗意的称号——“星星的孩子”，在自己的小星球孤独地闪耀。7月1日，江苏师范大学生命科学学院关爱“星星的孩子”的暑期实践团73名成员奔赴包括南京星星荟儿童发展中心、苏州爱之翼自闭症儿童康复中心等自闭症儿童福利机构帮助这些孩子，希望志愿者们通过和孩子们的一次次的亲密相处，可以走近他们，给他们多一些关爱与呵护，为他们打开一扇窗，共享同一片蓝天。
与这些可爱的小星星相识于初夏，我感觉很幸运。起初我不解“小星星”，只觉是一个代名词。关爱“星星的孩子”实践团这样的暑假社会实践活动，使我重新认识了“小星星”。小星星的背后，是一群患有自闭症的儿童，是一群活泼可爱的孩子。与普通的孩子不同，他们有着某些方面的障碍，但是仍不惧生活的磨难，像一颗颗小星星散发着属于自己的光芒。

图为团队成员进行的经验交流分享。
“每一位小星星都是折翼的天使，他们也渴望飞翔，渴望蓝天。我们要有持之以恒、坚持到底的勇气，去用心关爱呵护他们，真真切切的关心他们的健康，多观察，多摸索。爱才是治疗他们最好的药。”团队成员夏心弛同学在为小星星朗读童话故事后有了很深的感悟。
内向的孩子是一个想在自己的世界里生存的，可是知道要打招呼，影响不了日常生活。自闭症儿童更多是不关心外界的事物，他们对这个世界有自己的认识。只不过内向的孩子在学校里会被老师关注，自闭症的孩子则是活泼的受到关注多一点。两者在学校的位置也不太一样，前者是在前排，后者在后排。内向点的孩子现在来说可以称之为社恐，他们在学校被成为乖孩子，却会在人际交往上产生一些困难。
每一个孩子都是一个独立的个体，在面对这些星星的孩子的时候，很多人都是束手无策的。一个孩子如果真的不想和你讲话，那么你想要进行的一些事情是没有办法的，这种时候其实很多人就会放弃的，但是一个怀着满腔热血的人总是想要去接触，让自己至少可以获得一点。这些孩子很多时候也会不按照老师的要求做事，他们不了解社会的法则，只会寻找自己感兴趣的东西。看到一个不想交流，只想在床上蹦跳的男孩时，我感觉这群孩子可以在自己熟悉的环境里生活，却忘了外面的世界少不了和别人的交流。如果形容就是一个社恐在外人面前学会放开自己，这样的事情让现在可以主动和别人交流的星星做起来都有困难，换成还没有好的只会是更加的困难。

图为实践团成员为自闭症儿童朗诵童话故事。
给小星星准备小礼物、陪他们搭建积木、陪伴他们在背包上发挥自己的想象力、为他们讲解一些生活中的小常识……我们希望这些陪伴能够帮助他们去慢慢接触外面的世界，去勇敢的尝试着表达自己的想法，能够多了解一些生活常识。一整个过程，大家都爱上了这些可爱的孩子们。
其实自闭症比想象的普遍，也此想象的更易治愈。善意与关怀,能让他们的内心走出孤独;尊重与理解，能让他们眼里的色彩不再单调。每一个自闭症患者都是折翼的天使，他们也渴望飞翔，也渴望蓝天，渴望爱与被爱，只是他们的翅膀受了伤需要更多呵护和其他人的支持才能飞起来。从今天开始,共同守护这群“星星的孩子”，让爱与希望点亮他们的宇宙！
希望这群小星星可以在老师的带领下回归地球，将自己的世界展现在家人的面前。一时间的难过只是短暂，当星星们全部回归，康复中心可以休息的时候，这个世界可以变得更加美好，他们不再孤单。

图为实践团成员在活动开始前的合影留念。