又到开学季，每个爸爸妈妈都应该知道的几个儿童交友秘诀|做我自己|小狐狸|小鸟|我喜欢|蜡笔

开学了。

学校生活中，除学习之外，家长们最关心的可能就是孩子的交友问题了。

希望自己孩子受欢迎，

或者至少有几个玩得好的朋友，

最起码不被孤立，欺负，

是很多家长的共同心声。

觉得自己孩子内向、胆小的爸爸妈妈尤其会很心焦，担心孩子没有朋友，影响孩子成长和社会能力的发展。

其实，

父母如果知道这几个儿童交友原则和方法，

不仅可以解除心焦，

而且能真正帮助到孩子。

相信自己的孩子朋友多

相信自己的孩子朋友多。只有相信自己值得被爱，才能对与他人的关系充满期待。

懂得欣赏自己是一种了不起的社交能力，所以如果对孩子的交友方面特别在意，首先要做的是带孩子认识一个可爱的自己。

提供一个很好的模板。

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♥ 我会画漂亮的图画。

♥ 我骑车骑得很快。

♥ 我会读好玩的书。

♥ 我喜欢照顾自己。早上起来，我都会对自己说“嗨，你看起来棒极了！”

♥ 我喜欢自己卷卷的尾巴，圆圆的肚子，还有细细的小脚。

♥ 每次做错事的时候，我会鼓励自己，试一次，再试一次。

♥ 我喜欢做我自己。

当孩子对自己有信心，相信自己对集体有贡献、相信自己对他人有帮助，很少会有交友方面的问题。

举一个反面教材。

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小姑娘卡米拉，总是很担心别人怎么看她，做事情总是考虑别人的看法，比如大家都不喜欢青豆，她就说她也不喜欢，虽然她是那么那么喜欢。

终于，有一天，在试了42套衣服仍然决定不了到底穿哪套（别人的喜好是如此不同，想要让所有人都接受可太难了）之后，卡米拉变成了一个长满各种颜色条纹的怪物。

没有一个人愿意跟她呆在一个房间，虽然就在两天前大家都还表示很喜欢她。

而且，事态越演越烈。别人说什么，她马上就变成了什么。用遍各种疗法，也无济于事。

最后，一个老婆婆送了卡米拉一把青豆。在经历了如此魔幻的事情之后，卡米拉终于想明白了：因为吃青豆而被大家嘲笑实在算不得什么，就顺从自己的喜好吃了这把青豆。

结果，吃完青豆以后，卡米拉身上的条纹竟然全部消失，一切恢复正常了。

虽然像是个寓言故事，但相信其中的道理大家已经明明白白了：接受自己，才是最重要的。为了结交朋友，而一味迎合他人是多么荒唐。

爸爸妈妈首先要做的事，自己要先欣赏孩子，也教会孩子欣赏自己（写优点清单就是一个很好的办法），在孩子心里注满爱，孩子才会对自己越来越有信心。

正是家人满满的爱与欣赏，为孩子日后与人交往，奠定了坚实的基础。这是一个根本性的问题。不从这里入手，很难真正帮到孩子。

内向的孩子一点也不难交朋友

“一起做事”是建立友谊关系的开始，大部分孩子都能很自然而然地向愿意交往的小朋友发出交往信号：“一起玩吧？”“我们要玩些什么呢？”，但也有少部分的小朋友由于紧张、害羞等原因，不大会明确主动发出交往信号。

这时候家长一定不能太着急，觉得孩子内向啊，胆小啊，不够开朗啊，一味地“逼”孩子主动与人交往。

不同性格的人，表达友好的方式不一样。方式不重要，重要的是表达出来的开放、友善的态度。

一起来听这个故事，看能不能获得启示。

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在一个天气好心情也好的一天，小熊出门去抓鱼，就在它抓住鱼的时候，听到“啪、啪、啪、啪”有谁在拍手。“是谁?”，小熊这么一问，对方好像被吓到了，拍手声也停止了。

第二天，小熊去采蜂蜜。一路上，它都听到身后有“沙沙”的声音，好像有谁在跟着它。直到小熊走到蜂巢附近，沙沙声一下子就消失了。“一定是因为害怕蜜蜂。”小熊心想。

第三天，小熊出门去摘木莓，好像有谁帮忙似的，篮子一下子就满了。

于是第四天，小熊早早起床准备了两份便当带到山上，铺好野餐布，准备好之后开始喊“出来一起玩儿吧！” 直到这时，那个害羞的小狐狸才露出脸来……

人与人之间交往的基础是心怀善意，在一个新环境中，我们如果能带着善意去观察，发现对方的需求，感受对方的情绪，并且及时提供一些力所能及的帮助，就能顺利地与他人建立友好的关系。

这时候，往往是个性安静敏感的孩子更善于观察，也更能敏锐地觉察到对方的状态。就像害羞的小狐狸，因为真诚表达欣赏、真诚主动帮忙，虽然没有说出“我们一起玩吧”，但也确确实实让小熊收到了自己的交友信号，从而收获了一段新的友谊。

爸爸妈妈看完这个故事会不会放松一点？

在此基础上，再帮助孩子了解一些比较容易实践的交往信号：

真诚微笑：实在不知道说什么的时候，向对方发出真诚微笑，说不定也可以开启一段友谊。
自然赞美：“你跳绳跳得真好”“你的衣服真漂亮”
找共同点：“我也有一个你这样的书包”“我妈妈也是医生”
简单的问题：“你是哪个班的？”“你们家住几楼？”

可以在和孩子游戏时玩出来，让孩子觉得交朋友也不是一件多么难的事，只要表达出了自己的善意，友谊就有可能出现。

这样就挺好了。

友好相处的能力需要慢慢成长

孩子们的友谊有甜蜜也有烦恼。

不同的性格与行事节奏，是儿童社交世界中冲突的主要原因。

想要孩子有更好更健康的社交生活，爸爸妈妈很有必要让孩子知道每个人都有自己的喜好，有不同的需求，如果想建立一种长期友好的关系，那么每个人都得做一些必要的让步，或者找到更好的相处方式。

有很多优秀故事可以给到孩子这方面的启示。

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《蜡笔断了……》讲述两个小女孩之间的友爱与对立。

主人公“我”与小优是好朋友，但两个小姑娘的个性完全不同。“我”内向，谨慎，小优则开朗爽快。

两人一起画画，“我”拿出新买的蜡笔，有些舍不得用。正犹豫间，小优大声说：“把你的白蜡笔借我用一下。“然后不由分说，抓起笔就画。蜡笔还回来的时候，已经被用掉了一大半，还断成了两截儿……

“我”心里各种不是味儿：既觉得用了那么蜡笔的小优讨厌，又觉得自己不敢拒绝太讨厌，一想到自己翻来覆去因为这个连画都画不成更讨厌……第二天小优要还给我一个白蜡笔，“我”也不想要了，俩人不说话了。同时，小优的画，得到老师同学的赞扬，被选中参加比赛……“我”不太情愿祝贺小优，难过又郁闷的小优不想参加比赛了……“我”看到小优痛苦的样子，终于大声地说出了自己的心里话……

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斑马、大象和小鸟，是三个好朋友。

可是，斑马一玩起来就玩疯了，不太能考虑到朋友们的感受，他跑得太快，把大象和小鸟弄得晕头转向的，自己也停不下来，两人很生气地离开了斑马。

“你好。”“你好。”来了比斑马跑得还快的长颈鹿，斑马和长颈鹿玩得不亦乐乎。

直到暴风雨来临，大家才发现，原来彼此之间是互相需要的，大象和小鸟找到了斑马，斑马则创造了新的适合与大象小鸟一起的游戏：“来玩我的新游戏吧，这样你们会感觉好一些”。

相处之道需要学习，跑得太快的斑马终于懂得了要适时停下来照顾大象小鸟这些朋友的感受，同时也获得了与跑得同样快的长颈鹿的友谊，于是三个朋友变四个朋友。

相处的过程中，

一定把朋友的放在心上，

慢慢磨合出一套让双方都舒服的互动方式，

才是维护长久友谊的不二法门。

而这种维护友谊的能力，就像运动能力和思考能力一样，也需要时间才能慢慢地长大和成熟。爸爸妈妈需要有意识地把这一课传授给孩子，尤其在孩子碰到社交难题时。

亲爱的小朋友，友谊不仅需要善意，也需要投入努力，当你懂得了这些，祝贺你，你将拥有很多很多属于自己的美好友情。