英国的教育制度给予了私立学校更多的自由度，相比公立学校，英国私校在课程设置和教学方法上也更加灵活和多元化。

每所私立学校都有一套自己独特的教学体系和教育标准，因此家长在送孩子去英国读书之前一定要对学校做全面的了解。

学习的目标是理解和行动

阿博茨霍尔姆学校（Abbotsholme School）由英国著名学术、教育家Cecil Reddie博士于1889年创立。

在教育教学方面，学校创始人主张学习的目标是理解和行动，而非死记硬背知识。百年来这一教学传统没有淹没在历史更迭中，反而历久弥新，在与新时代的结合中迸发出了更加鲜活的力量，帮助了一代又一代学子在激烈的竞争中取得成功。

课堂走进现实：让理论不再枯燥

阿博茨霍尔姆教师坚信兴趣是孩子最好的老师，因此学校教师致力于创新学习形式，让学生在实践中学习，在生活中积累，课堂不是死板的填鸭式灌输而是以学生为主体的主动探索。

经济和商业学生实地了解企业运作

学校带领商业和经济学生走出课堂，前往特伦特的斯托克，参观位于Alto House仓库内的大型玩具配送中心。

仓库主任带领学生参观仓库，并对仓库的管理和运作进行了讲解，包括如何使用大型拣选机来完成订单。这对学生来说是一个很好的商业案例，他们可以在论文中引用这个例子阐述企业高效运营，以确保产品保质保量按时送达的重要性。

经济学生则可以利用这次实地访问来研究专业化和劳动分工在提高生产率和产出方面的作用。

Year12商业学生：

“企业运营是我们学过的关键商业概念之一，这门课程的许多内容都与现实生活中的实际例子有着千丝万缕的联系，我想这也正是老师为我们安排此次实地走访的主要原因。

这次企业实地访问，让很多课堂上学习的商业理论变得更加具象化和实际化了。我一边参观，一边回忆专业知识，不知不觉把自己代入了‘商业人士’的身份，开始为企业的运作出谋划策，真的是一次非常棒的体验。

访问结束后，老师还给我们每人安排了一篇文章，让我们将课堂上的主题与实际访问中观察到的事情联系起来，我的收获和所感所想可以在文章中一吐为快了！”

A-level经济教师：

“经济和商务课程的考试，都要求学生合理利用现实生活中的案例和场景，并将他们的分析和理解融入到论文中，我希望这种类型的旅行可以将课堂知识贴近生活，提高学生们回答论述题和案例分析题的能力，提升他们的经济思维和整体成绩。”

开展校园“商业竞赛“

为了帮助学生更好地将理论应用于实际，学校还开展了许多有趣的“商业竞赛”。

例如，商业学生需要利用仅仅10英镑的启动资金来发展“生意”。在自己的商业小团队中，学生们自由设计产品或商业模式，用自己的奇思妙想，创造出了各种各样的商业理念，例如高质量的钥匙扣和香味蜡烛。

商业竞赛结束后，学生还需要对自己的“生意”发展情况进行分析，包括评估优势、劣势和威胁等。

教师采用多样化的教学方法来帮助学生在课堂上增进理解和讨论，让学生把理论与他们自己的小生意联系起来，从而全面提高学科知识和素养。

在阿博茨霍尔姆，教学和学习从不是枯燥和乏味的，创新和有趣的教学方法层出不穷，学生可以真正在兴趣中发展知识，实现快乐学习，高效学习。